学前班幼儿园大班教案《8的加法》含反思.docVIP

幼儿园大班教案《 8 的加法》含反思 活动目标： 1、引导幼儿学习按实物图的内容选择第三张答案图， 并列出算式。 2、要求幼儿用准确的语言讲述算术式的含意。 3、引发幼儿学习数字 8 的兴趣。 4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 活动准备： 1、自制教学挂图。 2、出手指游戏。 活动过程： 一、复习 8 的组成 1、进行拍手问答的游戏。 教师：上课前我们先来玩拍手问答的游戏，我问和你们回答。 2、填写未完成得分合式。 教师出示 8 的未完成的分合式：看看上面的分合式，这些分合式 完整吗？，请小朋友来帮忙填写完整。 教师小结 :8 分成两份一共有 7 种分法。 二、通过观看教学挂图，学习 8 的加法。 1、出示教学挂图一 教师：这里有三幅图画，说的是一件事情，请你们把每幅图的意 思用一句话来讲清楚。（第一张，草地上有 7 朵黄花，第二张，草地 上有 1 朵红花，第三张，一共有 8 多花。） 教师：哪位小朋友能看着三幅图编一个加法应用题？那位小朋友 能用一道算式把表示出来？（ 7+1=8） 教师：这道算式表示什么意思呢？（教师引导幼儿说出相应表示 的意思。） 2、出示图 2 教师：小朋友仔细看看这种挂图，有什么不同的特征？图上有什 么？它们一样吗？（引导幼儿从颜色、位置、大小不同来说）一共有 多少呢？ 教师小结：图中有 8 个苹果， 6 个红色的， 2 个青色的， 5 个在盘子里， 3 个在桌子上， 4 大苹果， 4 个小苹果。 教师：谁能根据这个苹果的颜色不一样编出一个应用题并用道算 术题表示出来呢？（ 6+2=8） 3、带领孩子用相同的方法分别从苹果的位置、 大小编出不同的应 用题和算术题。﹙教师依次板书出 8 的加法算式。﹚ 教师小结：看 8 一共有 7 个加法算式。一起读读这些算式。 三、玩出拳游戏结束活动。 １、教师：现在我们来玩出拳游戏，小朋友出的手指数量要和老 师手指数加起来是 8. 2、游戏数遍。 效果分析： 教学反思 利用多媒体课件展现生动的生活情景，有助于学生了解现实生活 中的数学，感受数学与日常生活的密切联系，增加对数学的亲近感， 体验用数学的乐趣。