学前班幼儿园大班教案《9的减法》含反思.docVIP

幼儿园大班教案《 9 的减法》含反思 【活动目标】 1、学习 9 的减法。 2、体验减法游戏的乐趣。 3、培养幼儿团结合作的意识。 4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。 5、有兴趣参加数学活动。 【活动准备】 水彩笔、数字罐、笔、数字卡片。 【活动过程】 一、游戏：减笔接力 将幼儿分成 9 人一组，玩减笔接力游戏，体验减法变少的含义。 师：第一个小朋友从装有 9 支笔的杯子里拿出一支，并说 9-1=8，再把杯子传下去，在再拿出 1 支笔，说出 8-1=7，这样一直减到 1-1=0，比一比，看哪组传的块，减得准。 活动指导：以游戏导入，激发幼儿兴趣。 二、游戏：看谁算得快 (1)根据生活情境，口述应用题，引导幼儿写出算式。 (2)引导幼儿根据情境，自编 9 的减法应用题，一人编题，其它幼 儿列算式。 三、游戏：青蛙跳水 教师出题，幼儿列式计算，共同玩青蛙跳水游戏。 活动延伸： 组织幼儿玩找朋友的游戏。 活动反思： 幼儿对本次活动比较感兴趣， 通过游戏的方法， 达到了教学目标。 有的游戏环节，幼儿没听清游戏要求就要开始动手操作了，有点乱。 下次再组织数学活动时，我一定会注意 ! 活动评析： 教师为幼儿提供了大量的数学操作用具，幼儿以小组为单位，分组进行分类实践活动， 幼儿根据自己的认知经验和学到的知识进行操作，激发幼儿求知的兴趣，通过不断探索，体验到成功的乐趣。在活动中，教师运用游戏法、同伴评价法，充分发挥幼儿的主体地位，培养幼儿合作意识，顺利地完成了教学任务。