学前班幼儿园大班教案《矮人和玉米》含反思.docVIP

幼儿园大班教案《矮人和玉米》含反思 活动目标 1、感受乐曲三段体（ ABA ）的结构，并能按不同的乐句做出相应 的动作。 2、在模仿教师动作的基础上创编 B 段相互交往动作。 3、借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。 4、通过肢体律动，感应固定拍。 教学重点、难点 怎样为幼儿创设一个愉悦的氛围，让他们快乐的舞蹈，在音乐声 中轻松自如的用最舒适的动作来愉悦自己、展示自己 活动准备 磁带、录音机 活动过程 一、故事导入 1、 师在音乐声中讲玉米和矮人的故事。边讲边做动作。 2、提问：故事里讲了什么？有哪些动作？并请幼儿学做动作。 （浇 水、松土） 3、请幼儿创编玉米长起来的动作。 二、引导幼儿围绕故事线索学习并创编舞蹈动作 1、教师当小矮人，示范动作，幼儿观看。 2、引导幼儿创编玉米叫醒小矮人的动作。 3、请几位幼儿听音乐，并完整做动作。 携锄头走浇水松土矮人睡觉玉米长大叫醒矮人一起舞蹈拉玉米回 家。 三、幼儿邀请伙伴一起快乐的舞蹈 1、请幼儿站在圈上（双圈） ，完整做动作。 2、思考：什么时候教师发出玉米和矮人游戏的讯号？ 3、互换角色再次舞蹈一遍。 四、玩游戏：贴一贴 1、请幼儿在拍手后，创编相同部位贴一贴的动作（肩膀、肚子、 臀部） 2、将创编的贴的动作加入舞蹈中。 教学反思 本次活动我能将音乐、故事、舞蹈动作有机的结合，营造了轻松的学习氛围，极大的激发了幼儿学习舞蹈的积极性。 在活动中，我让孩子们根据故事情节的发展来创编他们所喜欢的 舒适并优美的动作， 让他们在自主学习的同时， 丰富了他们的舞蹈语汇。 我和幼儿的互动、幼儿和幼儿的互动、幼儿和家长的互动贯穿始终。 活动中我能关注到没有表演的孩子，激发他们的学习热情。 我应进一步激发幼儿的创编动作的热情，让他们融入活动中，展示自我。 我应该设计一个本次活动的延伸活动，让幼儿在这个故事的基础 上，再次创编故事情节以及舞蹈动作， 进一步激发孩子们学习的主动 性，丰富他们的舞蹈语汇。