学前班幼儿园大班教案《6减法》含反思.docVIP

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2021-02-09 发布于山东
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学前班幼儿园大班教案《6减法》含反思.doc

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幼儿园大班教案《 6 减法》含反思活动目标：学习 6 的减法，进一步理解减法的意义。知道算式所表示的数量关系，能用语言完整表达。能大胆、清楚地表达自己的见解，体验减法的快乐。培养幼儿的多项思维能力及动手操作能力，培养幼儿对数学活动的兴趣。环境创设：人手一张 6 以内的数字卡、汽车图重点与难点：重点：学习 6 的减法，难点：能正确表述算式中表示的数量关系活动过程：一、游戏碰球复习 6 以内数的组成二、学习 6 的减法教师说明玩法：幼儿当小司机、老师当警察，玩开汽车的游戏。要求幼儿根据警察出示的红绿灯进行开汽车。先请 6 辆汽车上前，开走一辆，还剩几辆？要求幼儿列式，并引导幼儿说出算式中各数表示的意义。列式 6-1=5 以此游戏让幼儿学习掌握 6 的减法。教师出示 6 的减法题 6-1=5、6-2=4、6-3=3、6-=2、6-5=1 让幼儿完整读三、游戏：开汽车幼儿每人手中拿一张 15 的数字卡，看教师出示的题目如教师出示： 6-1= ，手中拿数字 5 的幼儿出来开汽车。让幼儿互相交换手中的卡片后再次进行游戏。教学反思在教学活动设计上，本着突出《纲要》精神：要从不同角度促进幼儿各方面的发展，凸现自主、自信的主体精神。本次活动主要从生活性 ,趣味性，过程性，科学性，开放性引导幼儿通过动手操作来探索出 6 的减法，在操作活动过程中，使幼儿体验并感知了减法的意义，经历把两部分和在一起抽象为加法运算的过程，初步体会生活中有许多问题要用减法来解决。