学前班幼儿园大班教案《南瓜小房子》含反思.docVIP

幼儿园大班教案《南瓜小房子》含反思 活动目标： 1.读懂图意，并能大胆表达，学说故事中的词语。 2.理解帮助别人是一件开心的事。 3.通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。 4.领会故事蕴含的寓意和哲理。 活动准备 教学挂图、幼儿用书，布偶 活动过程 (一)以游戏开火车去郊游形式引入，激发幼儿兴趣。 咦，这里有座南瓜房子，小朋友猜猜看里面住着谁？ 教学反思 :这一环节以游戏开火车去郊游形式导入，通过提问在瞬 间吸引孩子的目光，让孩子有积极参与活动的欲望。 (二)引导幼儿观察画面，猜测小动物对话 1.房子外面有谁？它们在干什么？ 2.它们会说些什么呢？ 师小结，学习对话：下雨啦，下雨啦，请你帮助我！ 教学反思 :这一环节运用猜测的教学方法，让幼儿通过猜测后学习 对话，重难点突出 . (三)幼儿自由观察画面： 小老鼠还会遇到谁？它们会说些什么？ (四)观察图片 ,理解图意 . 结合图片讲述学说故事中的词语 . 1.观察画面：小老鼠还遇到了谁？ 1)鸡妈妈和鸡宝宝面画导语： 它们在干什么吗？它张大嘴巴，瞪大眼睛到底发生了什么事情？ 它会对小老鼠说些什么？ 鸡妈妈这么着急，那小老鼠会说些什么？ 2)小兔子面画导语： 小兔子一家怎么啦？它们会对小老鼠说些什么？ 2.引导幼儿学习对话： 救命啊 ,救命啊 ,谁来救救我们 . 快进来 ,快进来 . 教学反思 :这个环节我先让幼儿自由观看图片，倾听故事都很认 真，这是语言活动，目的就是要让幼儿大胆的说一说，讲一讲。所以 我是鼓励幼儿都能举手回答问题， 通过一问一答的形式， 让幼儿进一 步了解故事的细节和更深的含义。 (五)完整阅读 1-15 页，教师讲述故事： 小老鼠是怎么样帮助这些小动物呢？我们一起听听故事《南瓜小 房子》。 教学反思 :这一环节主要是老师的朗读讲述故事，幼儿自己是在用 耳朵读书，阅读时，教师指导幼儿翻开第一页， 从左到右，从上到下， 边看边点读，幼儿从中体验到阅读的愉快从而产生再阅读的愿望， 抓 住时机，从情感入手培养他们阅读的兴趣一定能收到好的效果。 (六)教师对幼儿进行品德教育： 这些小动物们都很聪明，遇到困难懂得请小老鼠帮忙，小朋友以 后遇到困难也可以请同伴帮忙。 教学反思：这一环节，榜样的力量是无穷的，通过故事给孩子种 下善良的种子，我们就会收获善良；给孩子创造和谐的环境，我们就 会培养出与环境和谐的孩子。