高中地理必修一微专题全集.docxVIP

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微专题 1 等高线地形图与地形剖面图 回归基础: 1.掌握海拔、相对高度、等高线 (等深线 )等概念 2. 掌握等高线的基本特征:同线等高、同图同距、等高线一般是闭合的曲线、 等高线一般不 相交(陡崖除外) 、密陡疏缓、凸低为脊、凸高为谷。 3. 会判断基本地形部位: 山峰(闭合,数值由外向内变大 ) 、山谷(凸向高处, 一般成为河谷) 、 山脊(凸向低处,一般成为分水岭) 、陡崖(等高线重合) 、鞍部(两个山峰和两个山谷等高 线之间的区域) 4.判读地势特点和地貌类型 (1) 平原(2) 丘陵(3) 山地 (1) 平原 (2) 丘陵 (3) 山地 (4) 高原 (5) 盆地 海拔在 500 米以下,相对高度小于 100 米,等高线稀疏,弯折部分较和缓。 海拔在 500 米以上,相对高度大于 100 米,等高线较密集。 海拔高 (1 000 米以上 ) ,相对高度小,等高线在边缘十分密集,而顶部明显稀疏。 海拔没有一定标准,四周等高线较密集,数值大;中间等高线较稀疏,数值小。 6)海岸线:海岸线海拔为 0 米。 5. 判读坡度大小 (1) 同一等高线图上,等高线越密集,坡度越陡;等高线越稀疏,坡度越缓。 (2) 不同等高线图上,要考虑比例尺、等高距、等高线疏密程度。一般比例尺越大,坡度越 大;等高距越大,坡度越大。 6.等高线地形图的判读 (1)判读地形与河流的关系(流向、水文水系特征) (2)判读地形与气候的关系(气温、降水、光照) (3)等高线中的补值(按数值变化趋势和等高距补值、局部闭合等高线的补值) (4)等高线地形图中的计算 (计算两地间的相对高度、 估算陡崖处的相对高度和绝对高度、 估算坡度、计算两地间的气温差) 等高线地形图在生产活动中的应用 (选点:水库建设、港口、疗养院、航空港、气象站、宿营地;选线:公路、铁路、引水路 线、输油、输气管道;选面:农业生产布局、工业区、居民区选址) 地形剖面图的绘制步骤 (1)确定剖面线( 2)确定比例尺 ( 包括水平比例尺和垂直比例尺 ) ,画横轴和纵轴。纵坐标 表示高度,横坐标表示水平距离。 ( 3)标刻度。横轴数值范围参照比例尺确定,纵轴最大数 值为剖面线与等高线交点中的最大值加等高距, 最小值为交点的最小值减等高距。 ( 4)描点。 将剖面线与等高线的所有交点 (或仅描关键点, 如最高点、最低点 )按其水平距离和高程转绘 到坐标图中。 ( 5)连线。用光滑曲线将各点顺次连接,注意相邻两点间的升降趋势 通视问题 (1) 凹坡(等高线上密下疏)可视,凸坡(等高线上疏下密)不可视 (2) 两点间有无障碍物 ( 如山地或山脊 ) 阻挡。 对于已绘出的剖面图, 如何确定在原等高线地形图上是沿哪条剖面线绘制的, 主要抓住 以下“三看” 。 (1)一看关键点:起点、终点、最高(低)点。观察剖面线中这四点的高度值是否与等高 线图一致。 (2)二看高低起伏趋势:从剖面起点开始,对比分析等高线地形图与地形剖面图的高低起 伏变化趋势是否一致。 (3)三看特殊部位:看剖面是否经过河流、陡崖、山脊、鞍部等特殊部位及其海拔范围。 考前演练: 图为“某区域等高线地形图 (等高距为 50 米)”。读图, 1.图示区域的地形主要为 ( )A .高原 B.平原 1.图示区域的地形主要为 ( ) 2.图中能正确表示河流集水方向的箭头是 A .① B.② C.③ D.④ 读“我国东南沿海某地等高线示意图” 回答 1~2 题。D.丘陵(),回答 3~4 题。3.据图判断 A、 回答 1~2 题。 D.丘陵 () ,回答 3~4 题。 A .山脊、山峰、鞍部、陡崖 B .鞍部、陡崖、山峰、山脊 C.山峰、山脊、鞍部、陡崖 D .山峰、鞍部、山脊、陡崖 4.为发展农业多种经营,适合在该地种植的经济作物有 ( ) A .茶叶、苹果 B .油菜、香蕉 C.柑橘、茶叶 D.竹子、甜菜 图是“某地等高线地形图” ,图中等高距为 50 米,AB 段为河流。读图,回答 5~6 题。 5.图中河流的大致流向为 ( ) A .由南向东流 B .由东向南流 C.由东向西再向南流 D .由南向北再向东流 6.某观察者测得山顶的气温为 3 ℃,则图中最低气温不 会低于 ( ) A .2 ℃ B. 1.7 ℃ C.0.9 ℃ D. 3 ℃ 7.下图为我国某地地形图,图中道路为某次山地自行车越 野赛的线路。读图,回答下列问题。 (1)简述图示地区的地势特征。 (2)估算图示范围内自行车越野赛线路相对高度的 数值范围。 若车手保持匀速骑行,判断 AB 、BC、CD 中骑 行最省力的路段并说明理由。 图中甲乙两处为观赛台,选择能看到 CD 段赛况的观赛台并说明理由。 A A . 18 000 平方米 B.200 000平方米 C.20 0

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