A016诺贝尔生理学或医学奖史话课程感想与建议c (6).pdf

课程学习感想 学习《诺贝尔生理学或医学奖史话》( 以下简称为史话)，是我在中国大学MOOC 的第 十二门课。实话说，一开始这门课并没有太引起我的注意。因为这种科普类的课程，即使我 还在读本科，也是一门通识公选课程罢了。 但慢慢学下去，教会我的不单单是知识本身，更多是人类百年来对自然生命的不断探 索与追求，以及每一位人物在此做出的贡献。每一位生理学或医学奖的得主，都在各自的研 究领域，做出自己的贡献，也不断培养传承着一代代学子，去为人类生命科学不断探索的使 命。 当然，这门课程最大的魅力在于，让每一位学习史话的学员，都能正确认识科学知识， 普及启蒙自然科学的魅力。自改革开放以来，科学知识在不断发展。但国人的科普思维，还 是比较匮乏的。有些相对通识的知识，有些人还停留在愚昧无知的状态。 以我最喜欢的第十讲《基因的故事》为例，孟德尔跟摩尔根的发现，是对人类遗传基因 的重大发现。但我们有些人，却在用自己的无知来嘲笑别人。例如白化病，我们某些人，不 明所以说这么年轻就长了一堆白发。某些父母也没正确引导告诉孩子，就当口当面嘲笑别的 白化病孩子。谁希望自己的孩子是白化病啊？这种隐形遗传病，没人希望让自己的孩子遗传 的。所以说，合理引导民众学习科学知识，这不仅仅是对社会科学水平的提高，也更能宽容 理性看待某些遗传疾病的患者。 这个社会，不缺人，只缺愿意实干的人。可能读完这门史话的人，并不见得每一个人都 愿意投入到科学研究的道路上。但起码，让这种孜孜不倦的求索精神传承下来，才是这门课 最大的亮点。社会总得有这样的人去做，科学技术才能延绵不断地被发现和应用，造福于人 类。