《声声慢》教学设计(1).docxVIP

声声慢 教学目标： 1、 知识与技能：体会叠词的妙处，掌握表现“愁”的典型意象，了解本词的抒情方式； 2、 过程与方法：反复朗读，抓住词眼“愁”，结合典型意象，鉴赏本词； 3、 情感态度与价值观：体会作者在词中表现出来的“愁”情，培养学生一定的审美情操。 教学重点：抓住词眼“愁”，结合典型意象，鉴赏本词。 教学难点： 1、 了解个人生活遭遇与作品创作的密切关系； 2、 掌握中国古典诗词中表现“愁”的意象。 教学方式：朗读法、导学法、比较鉴赏法 教学时数：一课时 教学过程 一、导入课文 播放由李清照《一剪梅》改编的歌曲《月满西楼》（激发学生兴趣，营造诗情画意气氛， 让学生更易融入到词的意境当中），从而引入到这首歌的词作者李清照。 词作当中，给大家留下深刻印象的是哪些句子呢？如“一种相思，两处闲愁” “才下眉 头，却上心头”。也就是说，这首词传达的是词人怎样的情感一一愁，而且是相思之愁。李 清照相当多的作品都涉及到了 “愁”，那么，她的愁是不是都是相思之愁呢？那么，我们今 天就来学习她的另一首词《声声慢》。 二、作者简介（知人论世） 号易安居士，山东济南人，婉约词派的代表人物。词集为《漱玉集》 。 （前期）李清照出身名门世家，父亲李格非是当时著名的学者，母亲王氏也琴棋书画样样精通，能诗能文。李清照从小耳濡目染，也聪明伶俐，善于音律，能诗作词。 18岁嫁 给门当户对的太学士赵明诚为妻。