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- 2021-02-11 发布于天津
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人教版六年级上册语文鹿与狼的故事学科渗透法制教育鹿和狼的故事教学设计教师年级六班学生人数人授课时间分钟教学内容鹿和狼的故事课时安排课时第课时授课类型公开课一学情分析对于六年级学生来说要理解故事不难困难的是如何引导学生从另一角度一一维护生态平衡去保护环境故此需要引导学生用各种学习方法引导学生去体验文本二教材分析这篇课文主要以美国总统罗斯福为了保护鹿而下令消灭狼从而导致巨大的生态灾难为例阐明了不同生物之间相互制约相互联系的道理由此并告诫人们必须尊重生物界的这一客观规律本课的写作思路是先叙述具体事例再
人教版六年级上册语文《鹿与狼的故事》 学科渗透法制教育
《鹿和狼的故事》教学设计
教师
年级
六（11）班
学生人数
76人
授课时间
40分钟
教学 内容
《鹿和狼的故事》
课时安排
1课时
第1课时
授课类型
公开课
一、学情分析
对于六年级学生来说，要理解故事不难，困难的是如何引导学生 从另一角度一一维护生态平衡去保护环境。故此需要引导学生用各种 学习方法引导学生去体验文本。
二、教材分析
这篇课文主要以美国总统罗斯福为了保护鹿而下令消灭狼 ，从而
导致巨大的生态灾难为例，阐明了不同生物之间相互制约.相互联系的 道理。由此并告诫人们必须尊重生物界的这一客观规律.本课的写作思 路是先叙述具
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