学前班幼儿园大班教案《认识整点、半点》含反思.docVIP

幼儿园大班教案《认识整点、半点》含反思 活动目标 1、能辨认出钟表上的整点、半点。 2、知道时针、分针及它们的运转规律。 3、教育幼儿要珍惜时间、爱惜时间。 4、发展目测力、判断力。 5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 教学重点、难点 能够准确的说出整点、半点 活动准备 小钟表模型一人一份，图片几张，水彩笔，钟表一个 活动过程 （一）认识时钟 1．师：启发幼儿自己说说对时钟的认识。 2．师：出示可拨动操作的大教具钟面。请小朋友观察钟面，说说 在钟面上你看到了些什么？说说它们的名称。 3．幼儿：进行观察；尝试描述钟面上的部件与名称；说说数字。 4．师：指导幼儿分组操作大的教具钟面，熟悉钟面上各部分的名 称。 幼儿：小组人员分别指时针、分针等。 （二）认识整点 1、教师提问：时针和分针指的地点有什么相同和不同？ 2．请幼儿仔细观察钟面， 尝试着读钟面上的时间？说说自己读时 间的好方法。 3．小结：分针指着 12，时针指着几，就是几时（某整点） 。 4．游戏 游戏一：我的火车几点开。教师拨教具钟指向某整点，幼儿说出 几时？ 游戏二：拨一拨。教师报某整点，幼儿学习拨学具钟。 （三）学习认识半点 1．师：出示大教具钟，指导幼儿学习认识半点，初步了解分针与 时针的运转关系。 2．游戏：拨一拨。教师报某半点，幼儿学习拨学具钟。 （四）巩固新知识 1．游戏一：争分夺秒看谁认得快。