学前班幼儿园大班教案《认识日历》含反思.docVIP

幼儿园大班教案《认识日历》含反思 活动目标： 1、引导幼儿认识日历，学会看日历。 2、了解日历在生活中的运用及作用。 3、能在集体面前大胆发言，积极想象，观察日历。 4、引发幼儿学习日历的兴趣。 活动准备： 多种不同的日历 活动过程： 一、出示日历，引起兴趣。 师：今天老师给小朋友带来了好多东西， 我们来看看是什么？ （日 历） 1、和幼儿一起说说日历的样子 2、引导幼儿观察日历 师：日历里面有什么？（数字、文字等） 二、深入认知 老师这里有一本日历，我们一起来看看它有什么秘密？ 1、认识年份。 师：这是哪一年的日历？（ 2012 年） 2、认识月份。 （1）一年的第一个月是几月？最后一个月是几月？ 12 月过完后 就表示一年结束了，新的一年开始了。 （2）那一个月有多少天呢？这些小数字会告诉你。 一年有 12 个月，有的一个月 31 天，有的 30 天，二月有 28 天。 3、学习查找日期 1、今天是几月几日？谁能从日历中找出来？（幼儿示范） 2、老师的生日是 11 月 7 日，谁能找出来。 3、国庆节是几月几日？谁能找出来？ 4、老师说节日，幼儿在日历上找出来，并进行评价。 三、活动延伸 小朋友之间互相提问、指认日期。 教学反思： 《纲要》指出幼儿数学活动的内容应从幼儿身边取材，以幼儿身边的日历说起让幼儿感受数学就在身边， 有利于激发幼儿的探索欲望和对数学活动的兴趣。 活动的