学前班幼儿园大班教案《认识牛》含反思.docVIP

幼儿园大班教案《认识牛》含反思 活动目标： 1、认识牛的外形特征，初步了解牛的反刍现象。 2、通过图片、视频和游戏活动，进一步获得与牛相关的知识和信 息。 3、能够积极参与活动，大胆用语言表述自己的意见。 4、对牛有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。 过程再现： 播放牛的叫声，激趣，导入幼儿两两合作，观察牛的照片，交流 牛的外形 师幼共同小结观看牛咀嚼的视频， 了解牛吃东西的习性在 游戏考考你中，了解牛的相关知识了解牛与人们生活的关系 观摩反思： 1、科学活动分为两类：观察认知型的科学活动、实验操作性的科 学活动 (即做中学 )。活动《认识牛》 是典型的观察认知型的科学活动。 2、从活动过程不难看出， 此活动的大环节和以往认识动物的科学 常规活动大同小异，都是先观察外形、再了解生活习性等，最后了解 它和人们之间的关系。但是，从细节上来看，这堂课还是有挺多新意 的。 3、游戏考考你中，当教师抛出第一个问题时，幼儿基本上都答出 来了，分不清谁先谁后， 因此每人得到一块糖果奖励。 教师非常睿智， 及时调整了游戏规则， 即：会的人先举手，由第一个举手的人先回答， 回答正确可得到奖励。在这样的状态下，竞赛的实质才得以体现，幼 儿才更有动力开动脑筋。人人获奖的竞赛就不是竞赛。 4、活动体现了综合性，它渗透了语言、数学领域。例如：在幼儿两两观察牛的照片时， 教师提出了观察的方法从头到脚观察， 并按