学前班幼儿园大班教案《认识钟表》含反思.docVIP

幼儿园大班教案《认识钟表》含反思 活动目标 1、通过观察及幼儿自身的尝试活动来认识时钟，初步了解时针、 分针之间的关系，掌握整点、半点，并知道其规律，结合日常生活理 解时钟的用途。 2、培养幼儿观察力、思维力、动手能力及大胆尝试精神。 3、教育幼儿每天准时来园，养成良好的生活习惯。 4、培养幼儿热爱科学的意识。 5、发展幼儿的观察力、想象力。 6、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。 教学重点、难点 1、认识整时、半时，体验生活与数学的联系。 2、 整时、半时时钟面指针的规律。 活动准备 1、《在钟表店里》音乐磁带。 2、创设钟表展览馆的教学情境。 3、人手一只可以拨动的小闹钟。 4、反映幼儿一日生活内容的图片（起床、上学、午饭、午睡等） 。 活动过程 一、创设情境，激发幼儿尝试欲望。 播放音乐《在钟表店里》，幼儿听音乐做拍手游戏游戏进入活动室 （钟表展览馆），引导幼儿欣赏各种各样的钟表， 激发幼儿学习兴趣。 二、观察活动： 1、 教师指导幼儿观察这些钟表，说一说你发现了什么？（数字、 格子、针） . 2、 这两根表针有什么特点？（一根粗一根细） 师：又短又粗的针叫时针，又细又长的针叫分针。 3、 你能指给大家看吗 ？（上台介绍时针、分针） 4、 钟面上的数字是怎样排列的？（师重点指导幼儿观察 3、6、 9、12 这几个数。 三、尝试活动 . 1、 帮助幼儿理解并掌握分针、时