不等式 教学PPT课件.pptx

第二章 不等式第一讲 两实数的大小比较实数的两大特征：1、任意实数的平方不小于0。即：2、每两个实数都可以比较大小。 实数与数轴上的点建立了一一对应关系。数轴上的任意两点中，右边的点对应的实数比左边的点对应的实数大。 对任意两个实数a与b，它们具有如下的基本性质：例3：比较a2+4和4a的大小。 解：（a2+4）- 4a = a2+4-4a = a2-4a+4 =(a-2)2≥0所以：a2+4≥4a练习：讲义 P24（1）（2）例5：比较5x2+4x和 - 1的大小。练习：讲义 P24（3）（5）例7：比较a2+b2 +2和2a+2b的大小.练习：讲义 P24（4）例6：比较a2+b2和ab的大小。例8：若a+b0，比较a3+b3和a2b+ab2的大小。 例9：若ab0，比较 和 的大小。作业：讲义 P24 （6）--（10） （7不做） 第二讲 不等式的判断与证明一．不等式的性质1．（传递性） 若ab，bc，则 ac.2．（加法法则） 若 ab，则 a+cb+c. (移项法则)若a+bc，则ac-b3．(乘法法则) 若ab，c0，则acbc. 若ab，c0，则acbc4．（同向可加性）若ab，cd，则a+cb+d5．（同向非负可乘性）若a＞b≥0，c＞d≥0 ， 则ac＞bd.6．（非负开方、乘方性）若a＞b≥0，n1，n∈N 则　an＞bn，例1：判断题1． 如果ab 则acbc；2． x293.3． ab,cd a-cb-d4． ab a2b2????例2．判断下列命题是否正确：１．如果ab0，则２．如果ab0，则am2bm2 (m≠０)３．如果abc0，则(a-b)ca(c-b)???例4：用不等号填空．１．已知ab0,则　２．若ab，cd，则a-c b-d.３．若a≠１，则a2+1 2a.４．如果0a ,则(1-a)2 a2.练习．1.下列命题中正确的是（　　）A.若ab，则ac2bc2 B.若a+ba，则　b0C.若b-a-a，则b0　D.若ab0,则a0且b0B2．若ab0则（　　）A. a2b2 B. C. D. a3b3D例1 选择题（1）若ab0则（　　） CC．abb2 （2）如果ab时，那么必有( ) B A．a2b2 B．2a2b C．a-2b-2 C（3）下列命题中有几个是真命题（ ） ①若ab，则ac2bc2； ②如果 ③如果４x2x2，且x22x+3,则4x22x+3。 A．0 B．1 C．2 D．3A（4）设ab0，下列不等式中正确的是（ ） （5）若a、b∈R，且a≠b，则a3+b3和a2b+ab2的大小关系是（ ） DA．a3+b3a2b+ab2 B．a3+b3=a2b+ab2 C．a3+b3a2b+ab2 D．不确定 四 不等式的证明 一．比较法用大的一边减去小的一边，证明差大于（或等于）0。例1 若a、b∈R+，且a≠b，求证：a3+b3a2b+ab2。例2 求证：ab≤a2+b2。2．均值定理若 a、b∈R+，则 ≥ (a、b∈R+，当且仅当a=b时等号成立)二．均值定理（基本不等式）1．两个正实数的几何平均值和算术平均值。 若 a、b∈R+，则 叫做a、b的算术平均值 叫做a、b的几何平均值定理变形： (a、b∈R+，当且仅当a=b时等号成立) a2+b2≥2ab，a、b∈R， 当且仅当a=b时等号成立 二．综合法由基本不等式或已知条件出发，逐步推出所证不等式。例3 a0，求证： ≥6。例4 求证：a+b+c≥ + + （a、b、c∈R+）。第三讲 利用不等式求最值均值定理若 a、b∈R+，则 ≥ (a、b∈R+，当且仅当a=b时等号成立)常用变形: 一．基本训练例1求下列个函数的最小值，当x为何值时取得最小值？（1）y=x+（x0）； （2）y=x+ +5（x0） （3）y=x+（x-3） ?例3 求下列各式的最大值，当x为何值时得最大值？ （1）x (8-x)（0x8）；（2）x (3-2x)（0x ）.（3）若a、b∈R+，且ab=1，求 的最小值，并问a、b为何值时 得最小值。 例4(1)已知a、b∈R+，ab=4，求a+b的最小值，并问a、b为何值时a+b得最小值；(2)已知a、b∈R+，a+b=6，求ab的最大值.第四讲 利用不等式求最值（2）拓展练习例1 函数 y