666如何在中学语文教学中合理运用多媒体111.doc

如何在中学语文教学中合理使用多媒体 内容提要：多媒体正逐步走入课堂，补充了传统教学的诸多不足之处，显示出它得天独厚的优势。多媒体在中学语文教学中的使用为学生的全面发展提供了科学的认知平台，为推动新一轮课程改革起到了越来越明显的支撑作用。那么，如何在中学语文教学中合理使用多媒体呢？本文通过例证的方式对此实行详细阐述，以期为所有的中学语文教师提供参考。 关键词：课件、投影片、影视节目、网络资源、创设情境 多媒体正逐步走入课堂，补充了传统教学的诸多不足之处，显示出它得天独厚的优势。今天，世界各国对当前教育的发展及信息技术在教育中的应用都给予了前所未有的注重，都试图在未来的信息社会中让教育走在前列，以便在国际竞争中立于不败之地。如此的竞争态势是对教育的严峻挑战，而现代教育技术在迎接这场挑战中将起到关键的作用。所以，我国教育部不失时机地提出：要把现代教育技术（主要指电教手段）当做整个教育改革的“制高点”和“突破口”。多媒体段在中学语文教学中的使用为学生的全面发展提供了科学的认知平台，为推动新一轮课程改革起到了越来越明显的支撑作用。那么，如何在中学语文教学中合理使用多媒体呢？本文通过例证的方式对此实行详细阐述，以期为所有的中学语文教师提供参考。 一、利用课件，引导学生主动探究，提升教学效果。 在教学中，向学生展示已精心准备好的课件，通过创设情景，可引导学生主动探究，提升教学效果。例如，对于课