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牛津小学英语 3B 教学计划 牛津小学 3B 一、情况： 本册教材共十二个单元，第六和第十二单元为复习单 元，除复习单元外，每但元由 Book3A 的四个部分增至为五 个 部 分 ： Learntosay,Lookandlearn,Lookandwrite,Look,readandwrite 和 Funhouse。教学时不必拘泥于教材的编排，可根据具体情况 和实际教学课时，将各单元的容重新组合，科学合理地将单 词教学，对话操练，复习巩固融为一体。三年级学生学英语 已有半个学期，他们对英语有了浓厚的兴趣，在课堂上能积 极参与各项活动，乐于用英语表达，这为课堂教学活动的成 功开展创造了良好的条件。但需注意的是，由于学生年龄较 小，因而缺乏一定的持久性和稳定性，教师所要做的就是通 过多种灵活的教学方法和手段，逐渐将他们的兴趣转化为稳 定的学习动机。 二、教学要求： 1、知识要求 能按四会要求掌握所学的 30 个单词，初步养成良好的书 写习惯，做到书写规范、整洁。能根据实物、图片说出所学 单词，，要求读音准确。能比较熟练地运用所学的日常交际 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 8 用语，能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 2、技能目标 引导并鼓励学生积极参与课外语言实践活动，使他们逐 渐掌握所学的单词、日常交际用语，获得基本的语言运用能 力，在特定的语境中听听说说，从而培养他们运用英语进行 交际的能力。 3、情感要求 激发学生学习英语的兴趣，培养良好的英语学习习惯， 提高学生运用语言的能力，把所学句型与生活实际紧密结 合，学以致用。 培养学生的跨文化意识， 树立他们的自信心， 为他们的终身学习打下坚实的基础。 三、教学安排： 单元课时周次目标活动 Unit1 5 2～31、能正确地听、说、读、写单词 abag,atape,abook。 2 、能听懂、会 说新授的八个 文具及玩具类 单词： aschoolbag ， acrayon,atape,aknife,astorybook,acopybook,astapler 及 atoytrain。 3 、 能 听 懂 、 会 说 日 常 交 际 用 语 What ’ sthis/thatin/onthe … … ?What ’ sthis/thatinEnglish?It ’ s … … Comehere,……并获得运用所学语言进行交际的能力， 要求读 音正确，语调自然。 4、能正确理解、运用介词 in 和 on 。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 8 5、会唱歌曲 ABCsong。唱歌游戏表演对话 Unit2 5 3～41、能正确地听、 说、读、写单词 akey,aclock和 awatch。 2 、 能 听