1787年宪法教学设计.doc

1787年宪法教学设计 课题摘要 学科 历史 学段 年级 高一 单元 必修一专题七 教材版本 人民版 课程名称 美国1787年宪法 一、学习内容分析 1.教材分析 知道美国1787年宪法的主要内容、原则及其作用；知道联邦制的权力结构；理解美国的总统制；比较美国共和制与英国君主立宪制的异同，感受1787年宪法中的“制约与平衡”原则这个人类政治智慧。 2.学情分析 初中对这个块内容是有涉及的，高一对于这块内容的学习有一定基础，但是难度加深，高一学生对历史学习兴趣浓厚，注意启发调动学生的学习积极性。 3.教学目标（含重难点） 重点： 1.对美国1787年宪法中“分权与制衡”的理解与掌握 2.对美国1787年宪法的评价 难点： 1. 对美国1787年宪法中“分权与制衡”的理解与掌握 2.英国的君主立宪制和美国的民主共和制的比较 3.感悟美国1787年宪法所体现的人类的政治智慧 二、教学环境选择 √简易多媒体教室 □交互式电子白板 □网络教室 □移动学习环境 三、教学过程设计 教学环节 活动设计 信息技术使用说明 导入 了解建国初的美国 一段剪切的视屏 美国中央权力机构 课堂情境模拟，角色扮演，绘制关系图，投影学生画的关系图 投影学生画的关系图，指出其错误 四、教学评价设计 1.评价方式与工具 □√课堂提问 □√书面练习 □制