青岛版五四制小学五年级数学上册小手艺展示——分数乘法学案.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 小手艺展示——分数乘法 【教学内容】 小手艺展示——分数乘法——分数连乘 【教学目标】 1．通过学生自治沙包里装的玉米的数量，让学生提出问题，解决问题，引入对分数连乘知识的学习。 2．培养学生提出问题解决问题的能力。 【教学重难点】 重点教学线段图帮着理解题意，难点是连乘应用题的解法。 【教学过程】 一、情景引入。 喜欢丢沙包吗？谁帮你做的沙包？通常沙包里你都装什么？同学们自治了三个沙包，里面都装入了玉米，下面我们来看看这三个沙包给我们带来的数学信息，出示情景图，通过看图，你获得哪些数学信息？能提出什么数学问题？ 二、合作探索。 装一个黄色沙包需要多少玉米？ 小组讨论解决，交流，要求装一个黄色沙包用多少玉米首先要求出装一个绿色沙包用多少玉米？画图理解题意，列出算式60×。 然后再求装一个黄色沙包用多少玉米？画图理解并列出算式45×。 还有没有其他做法呢？综合算式该怎样列呢？可以列连乘60××。 计算时可以一次约分。即所有的分子分母可以一次约分，然后把所有分子分母相乘求出积的分子分母。 三、巩固练习。 （一）让学生独立做，找同学板演。注意格式，老师巡回检查，了解学生掌握一次约分的情况，抓住问题及时纠正解决。 （二）是求一个数的几分之几是多少的连乘应用题，要求画图分析数量间的关系，并巩固计算的正确性。 （三）是求一个数几分之几是多少的连乘应用题，不用画图，独立分析数量关系，自己做，订正时注意强调格式。 四、小结：这节课你有什么收获？