2020年教师师德演讲稿《师爱化雨桃李芳菲》.docxVIP

2020年教师师德演讲稿《师爱化雨桃李芳菲》 从教至今，十年有余，我常常思考着这样一个问题：什 么样的老师才算是优秀的人民教师？ 有人会说，优秀老师就是要有渊博的知识、端庄的仪表、 优雅的风度、健康的体魄。但多年的从教经历让我体会到, 要成为一名优秀老师，不仅仅要有理想信念、有道德情操、 有扎实知识，更要有仁爱之心。 我渴望成为一名优秀的教师，最怕那句“误人子弟”的 斥责。于是，我将满腔的热情与爱心奉献给最需要爱心的教 育事业，用爱去呵护学生，用爱去感化学生，用爱去创造进 步、创造奇迹。 著名教育家马卡连柯曾经说过，“没有爱便没有教育二 爱是一切教育的先机。因为有爱，我们才有耐心；因为有爱， 我们才会关心；因为有爱，孩子才和我们贴心。 爱学生成长过程中的每一个微小的闪光点，实际上是我 们教师最大的乐趣。付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路 更是艰辛的。我曾为做通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为 学生的不理解而心酸流泪；曾默默地打扫孩子在教室留下的 呕吐物；有时我也犹豫，也消沉，有时我会问自己，是不是 太累了。 但是当看到孩子们体会到老师的苦心，奋起直追，成绩 进步时；当生病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的问 候时；当经过自己和同学们的努力，班级取得成绩时；当看 到毕业班的孩子离开母校时不舍的眼神，满脸的泪花；当看 到多年前的学生赵丹琪“青出于蓝而胜于蓝，进入高等师 范院校，成为一名优秀的学子，心中那份喜悦难以言表。再 回母校，她的那句，“我之所以选择教师这个行业，就是缘 于我们田老师，我愿做像她一样的老师”。我心中的那份感 动和自豪油然而生。原来付出就有收获，爱的付出就有爱的 回报。这时我又燃起了工作的热情，又充满了对事业的执着。 我想虽然我的工作做的并不优秀，离名师的目标还有相 当大的距离；虽然可能我的事业永远也不能够轰轰烈烈，惊 天动地，但我的工作充满着期望，决定着未来，所以我会始 终坚持用心去做，用爱心耕耘终生。 下面我想跟大家分享一个事例。 那年六月，又是一个的毕业季，我们师生互话分别后, 教室里气氛异常沉闷，几个女生已经哭花了双眼，我目送着 孩子们一个个离开的身影，心中很不是滋味。想想我们师生 促膝长谈的情景仿佛就在昨天，课堂上孩子们一遍遍埋头复 习的画面好像就在眼前。如今，离别成了我们绕不开的话题。 不觉得泪水模糊了我的双眼。 这时一位男生缓缓走上来，递给我一张纸条，他悄悄地 凑到我跟前，小声说：“老师，等我走后，你再打开哦。”我 点点头，目送着他离去。再次走进教室，空空荡荡，我的心 里也空落落的。轻轻打开字条，上面工工整整地写着：田老 师，谢谢您对我的关心和帮助，我很荣幸能成为你的学生。 此时我的眼前浮现出了这个孩子，他曾经是让我头痛不 已的问题学生。他敢在全班同学面前顶撞我；欺负弱小的同 学；经常不完成作业；课堂上更是随意起哄。当时如何处分 这个“烫手山芋”让我左右为难。大动肝火后的我也想过放 弃，可作为老师，我又良心难安，如果这样做，我就没有尽 到一个教育者教书育人的责任，那是一种亵渎天职的不负责 任的行为！ 思前想后，我最终没有放弃这个学生，我利用午饭后的 时间去接近他，课后与他一起聊天，有技巧地和他开玩笑, 帮他打印学习资料，与他“约法三章，和他谈条件，安排 他做班干部……我信任他，要求他为班级做事情；关爱他, 让他感受到老师的爱；理解他，和他交朋友…… 一次，他在微信中发了母亲病重，水滴筹筹款的内容, 我随即捐了一百元，并安慰孩子，告诉孩子生活中有什么困 难一定要告诉老师。也许是我的真诚打动了孩子，他变得遵 守纪律，学习用功，一匹“野马”终于被我“驯服了，心 中满满的自豪感，但更多的是那种尽到教书育人责任的成就 感。 毫无疑问，是伟大的师爱，是胸怀、责任、耐心、智慧 转变了这个孩子。爱是转变学生的教育前提，教师一定要充 满爱心。教育学生不是一个急功近利的过程，而是一个循序 渐进的过程，因此贵在持之以恒。 十多年的教育教学工作，有付出也有收获，当我收到源 源不断的短信问候时，当我看到通过我的教育而改变其一生, 学成归来的学生时，我所有的苦和累都被幸福融化。 精诚所至，金石为开。我们的爱不会付之东流，我们平 淡的生活并不平凡：三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台； 明净课堂写满了学生点点滴滴的成长、充实。 作为新时期的教师，要学会最大限度地理解、宽容、善 待后进学生，只有真心实意地去爱每一名学生，才能成为一 名合格的教师。