幼儿园中班语言：促进幼儿良好自我概念形成的活动设计(二).docxVIP

幼儿园语言教案 文讯教育教学设计 幼儿园语言新课程标准教材 语 言 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班语言教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 促进幼儿良好自我概念形成的活动设计(二) 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习语言这门课程，可以让学生锻炼大脑思维、提高思维能力、增加自信心、提升自身魅力，并增加就业中的竞争力，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班语言科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　活动6 猜猜我是谁　　目标：感受不同人的不同声音，理解自己是独一无二的。　　方法：组织幼儿玩语言游戏“请你猜猜我是谁”，让幼儿凭声音判断出同伴，并思考为什么能够猜得到，有没有人的声音和自己一样。　　活动7 我喜欢玩……　　目标：感受体验自己的喜好。　　材料：区角活动的内容　　方法：给幼儿提供可以自由选择的区角活动内容，让幼儿根据自己的意愿选择喜欢的活动，并说一说“我喜欢玩”。　　活动8 我得了红五星　　目标：知道自己学会了很多本领，能理解自己的具体能力。　　方法：结合学习解放军的主题活动，在班上设立“我学会了”评比栏，以红五星作为奖励，让幼儿说一说，自己有没有得过红五星，为什么会得红五星。　　活动9 我爱动脑筋　　目标：知道自己可以动脑筋想办法解决问题。　　材料：图片、录音　　方法：利用图片、录音等设计一些情境：小兔子掉进洞里了，怎么救它？手帕找不到了怎么办？和妈妈上街走丢了怎么办？让幼儿进行讨论，动脑筋想办法解决问题。　　活动10 我很能干　　目标：相信自己是很能干的，对自己有信心。　　材料：一些照片，内容为跳舞、唱歌、搭积木、画画、刷牙、穿衣服等。　　方法：让幼儿从这些照片中，选择一些自己会做的事情，用动作表示，并说出“我会做很多事情，我很能干”。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution