幼儿园中班数学活动：电话号码连连看.docxVIP

幼儿园数学教案 文讯教育教学设计 幼儿园数学新课程标准教材 数 学 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班数学教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 中班数学活动：电话号码连连看 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　活动目标：　　1. 能手口一致地点数10以内物体，说出总数，并能用数字表示相应物体的数量。　　2. 能根据点数的结果将数、量一一对应。　　活动准备：　　大点卡，数字卡（0——9）一套、水彩笔、粘贴图案、表格每人一套（电话号码教师提前填好）。如：　　6 0 3 2 3 5 7 9　　活动过程：　　一． 导入：　　今天我们要和数字宝宝做游戏，请看：（出示点卡和数字卡）。　　提问：数一数这张点卡上有几个点点？能用数字几来表示？　　二． 过程：　　1. 提问：如果放假的时候你看不见你的好朋友但又非常想念他，怎么办呢？　　（引导幼儿说出多种方法，如：去找他玩；给他打电话，引出电话号码。）　　2. 要给好朋友打电话需要知道什么呢？（电话号码）　　有的小朋友不认识字，你们想一想怎么才能让他们知道你家的电话号码呢？（用点来表示）　　3. 电话号码连连看。　　每位幼儿根据自己家的电话号码用自己喜欢的方式制作卡片（可以画、粘贴等）如：　　6 0 3 2 3 5 7 9　　教师提示：一个空格内只能表示一个数字；请幼儿讨论“0”的表示方法。　　教师巡视查看幼儿数、量的一一对应情况。　　4.展示自己制作的电话号码卡。　　三． 小结：　　今天小朋友自己设计制作了自己家的电话号码卡，可以送给你的好朋友，以后可以相互联系。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution