万宁市教师继续教育培西训开班典礼.pptVIP

（三）小学教师继续教育课程的考核，按全员培训、专项培训、校本研训，由承办培训项目的机构负责。 　　 1、全员培训课程的考核主要由市县培训机构负责(除省统一组织的远程网络培训课程外)，省级教师培训机构定期对全员培训必修课程进行统一抽查和质量检测。 　　 2、教师专项培训的考核，由承办培训的机构根据项目培训方案自行组织。 　　 3、校本研训活动的考核，由学校具体负责组织，市县培训机构审核。 （五）切实加强教师培训档案的管理，试行教师继续教育网上课程管理和学分登记、验证、审核制度，并逐步完成从纸质文本管理向电子文本远程管理的过渡。 四、保障措施 省教育研究培训院负责组织有关专家研究制定我省小学教师全员培训标准，做好必修课程的建设，选定或编写必修课教材，并指导各市县、学校根据实际情况开发有特色的选修课程与培训教材，开展菜单式培训。 　　 加强培训者及培训管理者的培训。结合课程培训和管理的需要，举办专门的培训者或培训管理者培训班；加强教师培训机构专任教师的继续教育，要求每年参加脱产学习的时间不少于24学时；重视兼职培训者队伍的建设，充分利用省、市县学科教研员以及特级教师、学科带头人、骨干教师组建优秀的兼职培训者队伍。 　　 加强我省教师培训专家资源库的建设。由省级教师培训机构负责，针对培训课程的设置，在全省统一建立课程培训专家资源库，为培训力量薄弱、资源不足的市县提供师资支持，确保各项培训工作的实施，保证培训的质量。 　　 充分发挥现代信息网络平台的作用，创新教师培训模式，积极开展教师远程网络培训的实践和探索，以实现全面、大规模开展教师培训和区域教研，创建良好的研训氛围，提供高水平的专业引领，促进城乡教师培训工作的均衡发展。 坚持基地培训与校本培训相结合的原则，进一步推进和完善我省中小学校校本研训制度。同时，按照《海南省中小学校本培训示范学校管理规定（试行）》（琼教师〔2007〕26号），充分发挥校本培训示范学校的作用，促进我省校本研训制度的全面推进。 　　 实行小学教师继续教育期满检查与评估制度。本培训周期期满后，由省教育厅组织检查评估组对全省小学教师继续教育工作的质量和效果进行终结性检查和评估。对每年达到规定的学分、年审合格的小学教师，由省教育厅颁发2009—2013年度继续教育合格证书。 万宁市教师继续教育培训基地关于举办2009——2010学年度小学二、三、四、五年级语文、数学教师继续教育培训班的通知 各中心学校、农场教育科、局直属小学： 为了进一步提高我市小学教师队伍专业水平，提升教育教学质量，促进学校从外延向内涵发展，根据《海南省教育厅关于印发〈海南省2009-2013年度小学教师继续教育实施方案〉的通知》（琼教师【2009】58号）及市教育局关于印发万宁市〈2009——2013学年度小学教师继续教育实施方案〉的通知万教【2010】17号文件)文件精神，结合我市当前教育教学实际情况，决定举办万宁市2010年二、三、四、五年级语文、数学教师培训班。现将有关事项通知如下： 培训目标： 以提高小学教师实施素质教育的能力为目的，紧密围绕实施素质教育和基础教育课程改革需要，以新课程、新知识、新技能和师德教育为主要内容，注重实效，创新模式、服务课堂，采用“原生态”课为主要模式进行课堂教学交流。 培训对象： 全市公办学校小学二、三、四、五年级语文、数学教师。 培训时间： 本期培训时间为五个月。分理论学习、网络研讨、“同课异构”课堂教学活动三个阶段。理论学习主要采取集中培训、自主研修模式；网络探讨以网络论坛为平台；“同课异构”即骨干教师同上一节观摩课。 第一阶段：理论学习 集中学习。受训教师必须依时到培训点参加培训，按时完成布置的研训论文、作业等任务。为充分发挥各中心学校组织教师培训主体作用，本次培训分五个片区开展。第一培训区（万城小学、万二小、万一中心、万二中心、大茂中心学校）；第二培训片区（龙滚中心学校、港北中心学校、和乐中心学校、山根中心学校）；第三培训片区（后安中心学校、乐来中心学校、禄马中心学校、北大中心学校、东兴农场教育科、东岭农场教育科）；第四培训片区（长丰学校小学部、长丰中心学校、礼纪中心学校、东澳中心学校、荣兴学校小学部）；第五培训片区（牛漏中心学校、三更罗中心学校、东和农场教育科、新中农场教育科、南桥中心学校、南林农场教育科、兴隆农场教育科）。受训教师须按时到所属培训点参加培训学习、网络教研、“同课异构”听评课教学活动。凡缺勤、未按规定完成作业者将按相关规定处理。 自主研修实践学习。各片区在研训期间