幼儿园中班科学：认识芦荟.docxVIP

幼儿园科学教案 文讯教育教学设计 幼儿园科学新课程标准教材 科 学 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班科学教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 中班科学：认识芦荟 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习科学的内容，有利于学生科学精神的培养。通过科学探究以及实验活动,学生们能够学会尊重事实,勇于探索,敢于质疑,学会根据所学知识大胆猜想并实践检验，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班科学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　活动目标：　　1. 认识了解芦荟的生长特性及功效。　　2.激发幼儿的好奇心及对种植活动的探究乐趣。　　活动准备：　　芦荟植物若干盆、课件芦荟的功用。　　活动过程：　　一、认识芦荟　　出示盆栽芦荟，请小朋友说说在哪里见过？它有个好听的名字叫什么？（芦荟）　　二、观察芦荟，初步了解芦荟的特征。　　1.分组观察盆栽的芦荟，请幼儿说说它的生长特征。　　2.这些芦荟是什么颜色的？叶子是什么形状的？叶片上长有什么？　　3.说说自己的发现。　　4.教师小结：讲述芦荟的生长特征。芦荟是常绿、多肉质的草本植物。叶常披针形或叶短宽，边缘有尖齿状刺。芦荟生命力十分旺盛，极其好养，其生长特性是喜阳光，但惧烈日；喜湿润，但忌积水；耐高温、怕严寒。芦荟有好多品种，请小朋友一起来观看课件。　　三、观看课件，认识芦荟的种类。　　1. 出示课件，观看认识各种芦荟的图片。　　2. 请幼儿说一说，认一认几种常见的芦荟，并区别它们的不同之处。　　3. 教师进行小结，讲述芦荟的种类。　　四、初步了解芦荟的功用。　　1.你知道芦荟有什么用处吗？你吃过的食品上有芦荟的图案吗？　　2.请幼儿根据生活经验说一说。　　3.出示课件，观看芦荟的功用。　　4.教师进行小结，讲述芦荟的功效与作用。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution