2021圆的认识许艳萍.docxVIP

圆的认识》教学设计 教学内容：人教版数学第十一册第五单元。 教材分析：学生在认识了长方形、正方形、平行四边形等平面图形，并直观认识了 圆的基础上进行学习的。它是研究曲线图形的开始，也是后继学习圆的周长、面积 的基础。 教学目标： 1、在具体的情境中总结出多种画圆的方法，能用圆规画出指定的圆。 2、让学生通过画一画、折一折、观察圆的特征，能指出圆各部分的名称。 3、通过操作和交流，能说出半径和直径的含义。 4、通过动手操作能阐明在同一个圆内直径与半径的关系。 教学重点： 在动手操作中掌握圆的特征，自主学习圆规画圆的方法。 教学难点： 通过观察、操作、猜测、讨论、交流、归纳、分析和整理来理解圆