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高三班级工作总结 随风潜入夜，润物细无声用来形容教育的实施和 作用是很合适的，关键是随和润。教育的目的不是生产规格 统一的标准品，而是把受教育者培养成各具特色的人才。我 对随字的理解是，教育要随顺教育主体即学生，随着学生的 特质顺势而动，让学生在原来的基础上得到发展。润字告诉 我教育行为急不得，得润着来，暴风骤雨能润物吗 ? 先说随 每个人都很自我，想问题、做事情不自觉地以自 我为中心。我要求学生把学科主干知识背记下来，部分学生 就是不爱记，我就换个要求，可以不背，但你必须保证成绩 上升。有的孩子不擅长或不愿意做记忆性的学习，但他理解 思维能力较强，硬逼着他背会让他很痛苦。其实孩子为了达 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 5 到成绩上升的目的，也要认真复习基础知识，更多的是阅读 理解，这正是高考历史学科所要考察的重要能力。我知道这 个学生在考试提分后甚至跟别人炫耀我不背也能考好，我觉 得让我的学生有点儿小得意的感觉挺好，而且这也不会降低 老师的威信，别的同学还可以思考自已到底应该怎样学。这 样学生不痛苦，老师省心，对学生的学习要求可以灵活一点 儿，毕竟各人的情况不一样。 关于高三下学期 (高考百日 )的各科作业， 我对全班 同学有这样的要求，你有两个选择，一是跟紧各科老师的步 伐 ;二是你有更适合自已的学习计划和方法。 后者要把你的计 划拿给老师看看， 给你把把关。 我了解到一部分同学 (半数以 上)是有自已的计划的， 他们一边完成老师留的学习任务， 一 边在做自已给留的任务。我想他们是相信老师的，所以要跟 紧老师，又能结合自身情况有所计划，在当时限时训练已经 把时间占用得很多的情况下， 能做到这一点， 已经很不错了。 再说润 作为班级学优生培养的对象应该是一个团队而不 是几个人。如果我们希望班级能考上十个自招线上的，我在 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 5 班级学生中就得找出二十个苗子。学优生不是一下子就都找 出来的，我会分别找这些学生谈话，内容就是向该同学传递 一个信息，你在高考中能过一本线，老师看好你。谈话的目 的则是通过班主任的肯定和期待，增强该同学的信心，激励 斗志。我会根据学生不同时期的学习表现，增加这个团队的 人数。班级还存在少数的特殊同学，这些同学或聪明但不努 力，一旦努力成绩直线上升 ;或者是运气颇佳，心态不错，表 现出来就是总是乐呵呵的。几名同学虽然当时成绩并不突 出，但他们存在上升的巨大空间和可能。高三上学期我在班 里找了这样的四位同学，我给他们命名为黑马，并且把信息 分别传递给他们你就是咱班高考的黑马，别看你现在成绩不 理想，只要努力你会创造奇迹，因为我认为你有创造奇迹的 特质。这四个学生的高考分数分别是 557、554、550 和 519， 两人过自招线，一人差三分。心中有一片树林，出才的概率 才会提高，给他们鼓励或暗示，增强信心，然后就是观察和 等待，等他们遇到问题来寻解，等待他们创造佳绩。 高考成绩能否出彩还要看平时的功夫。我更关注 自习，从早自习到下午自习课再到晚自习，只要我不必须在 办公室里，我就会