东北师范《学前儿童游戏论》19秋在线作业1资料答案3.docxVIP

学前儿童游戏论 19 秋在线作业 1- 答案 3 试卷总分 :100 得分 :100 一、单选题 （ 共 10 道试题 , 共 30 分） 用木板、纸板、塑料或其他材料制成散块，儿童按规定方式进行拼摆，拼摆成一定图形的 游戏是： 结构游戏 积铁构造游戏 拼棒游戏 3 拼图游戏 [ 运用所学知识，完成上述试题 ] 正确选择是 :D 儿童进行自主、自发表现的游戏是： 规则游戏 本体性游戏 教学游戏 工具性游戏 [ 运用所学知识，完成上述试题 ] 正确选择是 :B 认为游戏的实质是同化超过了顺应的理论流派是： 认知发展学派 精神分析学派 社会文化历史学派 元交际理论 [ 运用所学知识，完成上述试题 ] 正确选择是 :A 关于国外儿童游戏的理论，下列说法正确的是： 皮亚杰认为游戏的心理实质是同化超过了顺应 欧文提出游戏创造了最近发展区 格鲁斯提出了剩余精力说 弗洛伊德提出了生活预备说 [ 运用所学知识，完成上述试题 ] 正确选择是 :A 学前儿童游戏的高级发展形式是： 象征性游戏 规则游戏 结构游戏 感觉运动游戏 [ 运用所学知识，完成上述试题 ] 正确选择是 :B 儿童游戏过程中教师要合理地对其施加一定的影响或干预是指： 游戏的教育化 游戏指导 游戏学习 教育的游戏化 [ 运用所学知识，完成上述试题 ] 正确选择是 :B 规则游戏的核心因素是： 规则 结果 玩法 任务 [ 运用所学知识，完成上述试题 ] 正确选择是 :A 角色游戏中的角色扮演是指： 情景转变 内部规则 以物代物 以人代人 [ 运用所学知识，完成上述试题 ] 正确选择是 :D 认知发展游戏理论认为儿童具体运算阶段游戏的主要形式是： 象征性游戏 规则游戏 练习性游戏 感觉运动游戏 [ 运用所学知识，完成上述试题 ] 正确选择是 :B 儿童在游戏获得的生理快感是 驱力愉快 自主性体验 胜任感体验 游戏性体验 [ 运用所学知识，完成上述试题 ] 正确选择是 :A 二、多选题 （ 共 10 道试题 , 共 30 分） 游戏有助于学前儿童增强自制力体现在： 有助于儿童控制冲动 有助于儿童抗拒诱惑 有助于儿童形成良好的身体素质 有助于儿童发展想象力 有助于儿童发展思维能力 [ 运用所学知识，完成上述试题 ] 正确选择是 :AB 规则游戏包括： 音乐游戏 角色游戏 智力游戏 娱乐游戏 体育游戏 [ 运用所学知识，完成上述试题 ] 正确选择是 :ACDE 玩具的数量对儿童游戏的影响主要体现在： 对游戏时间的影响 对游戏对象的影响 对游戏场地的影响 对儿童游戏范围的影响 对儿童游戏主题的影响 [ 运用所学知识，完成上述试题 ] 正确选择是 :BE 皮亚杰游戏理论的主要观点包括： 游戏的发展受儿童认知水平的制约，并与儿童认知发展阶段相适应 游戏的动机是心理生活的唯乐原则 游戏是同化超过了顺应 游戏是儿童的本能活动 游戏是儿童巩固概念的方法 [ 运用所学知识，完成上述试题 ] 正确选择是 :ACE 游戏促进学前儿童语言的发展体现在： 儿童在游戏中发展口头语言 儿童在游戏中发展书面语言 促进儿童问题解决能力的发展 促进儿童发散性思维的发展 促进儿童创造力的发展 [ 运用所学知识，完成上述试题 ] 正确选择是 :AB 影响学前儿童游戏的个体因素包括： 儿童能力 儿童性格 儿童性别 儿童年龄 儿童兴趣 [ 运用所学知识，完成上述试题 ] 正确选择是 :ABCDE 学前儿童游戏现场指导评价的主要内容包括： 教师运用的游戏指导方法 教师运用的游戏指导方式 教师指导的对象与范围 教师对游戏进程的引导 教师与儿童的相互作用 [ 运用所学知识，完成上述试题 ] 正确选择是 :ABCDE 游戏的生物性本质观的主要观点有： 游戏是种族的过去活动习惯的延续和再现 游戏是对未来生活需要的活动的准备 游戏是儿童的一种本能活动 D .游戏是儿童内部存在的自我活动的表现 游戏再现人与人的关系 [ 运用所学知识，完成上述试题 ] 正确选择是 :ABCD 影响游戏的客观因素主要包括： 社会环境因素 物理环境因素 儿童的性别 儿童的年龄 儿童的个性倾向性 [ 运用所学知识，完成上述试题 ] 正确选择是 :AB 儿童在游戏中的语言可以分为： 角色之间的交际性语言 旁白语言 师幼间的互动语言 伙伴之间的交际性语言 以自我为中心的想象性独白 [ 运用所学知识，完成上述试题 ] 正确选择是 :ADE 三、判断题 （ 共 20 道试题 , 共 40 分） 社会文化历史学派否认游戏是独立的活动形式，认为游戏只是认知活动的衍生物。 [ 运用所学知识，完成上述试题 ] 正确选择是 : 错误 智力玩具主要指拼图、拼板、镶嵌板、魔方、套塔、套碗、棋类玩具、纸牌等玩具。 [ 运用所学知识，完成上述试题 ] 正确选择是 : 正确 我国学者提出的游戏