苏教版劳技教案.docVIP

第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 苏教版劳技教案 小学教学中,更注重培养学生的德、智、体、美、劳等综合素质的培养,因此,加强小学劳动与技术课程的教学创新活动就被提上了教育日程,接下来我为你整理了，一起来看看吧。 ：我的新家我做主 一、教学目标： 1、培养学生主人翁意识，积极参与家庭规划和建设。 2、了解日常生活中的家用电器，认识它们不同的种类和性能，掌握相关知识和技能。 3、采用分工合作的研究方式，解决规划设计中的实际问题。 4、通过调查、讨论、购物等活动，让学生形成健康的消费观念与初步的理财意识。 二、教学重点 了解日常生活中的家用电器，认识它们不同的种类和性能，掌握相关知识和技能。 三、教学准备 (一)教师准备 1、收集各种家用电器的图片，了解其不同的型号。 2、制作多媒体课件。 3、电视机、卷尺。 4、介绍等离子电视机和液晶电视机的录像。 (二)学生准备 L、了解家庭常用电器的多种不同类型。 2、了解等离子电视机与液晶电视机的区别。 四、教学安排 2课时。 五、教学过程： 1、 谈话激趣，导入新课。 (1) 用PPT先播放城市变化、飞速发展的情景，再伴随优美的音乐欣赏优雅、宁静的新居环境。 (2) 教师提问：城市发展日新月异，我们的生活水平不断提高，很多人家都乔迁新居，过着幸福生活。乔迁新居后家中应该有哪些变化? (3) 学生交流; (4) 教师引导：很多新家会添置物品，包括家用电器。随着科技发展，有很多新型的家用电器已经具备更多更先进的功能，值得我们去选购，让我们参与家庭的规划和建设，做新家的小主人。 (5) 板书课题：我的新家我做主。 2、 学习探究，掌握家用电器的选购方法。 (1) 出示新家的平面图，认识结构，学生指出家庭常用电器应该放置的合适位置。 (2) 用PPT播放各种各样的家用电器图片，让学生说说哪些是和自己家一样的，哪些是不同的。 老师和学生交流不同类型的家用电器的信息，共同完成课本填一填，写一写。 (3) 出示教室里的电视机，让学生观察并估猜它的尺寸大小，再用尺子量一量，从课本中查出它属于什么规格。 (4) 了解屏幕尺寸后，请多个学生用平时在家看电视的距离站在电视机前，对照课本知识争当护眼标兵。 (5) 学生交流课前收集的等离子电视机和液晶电视机的资料，分成辩论两方阵，假设自己是一种电视机地经销商，各自推销自己的电视机，说特点，说优势，双方进行短时辩论。 (6) 教师播放录像：等离子和液晶两种电视机，比较优劣，汇总表格。 (7) PPT出示思考题：张小路搬新家，需要为客厅和房间添置彩电，她准备8000元，请帮助她选择合适型号的电视机。 (8) 学生分组讨论：采购时需要考虑的各种因素。 (9) 学生头脑风暴，交流考虑的各种因素，填写课文第2页的采购因素排序图。 (10) 归纳指导，板书要领：符合实际、品质优秀、价格合理。 3、 实践操作，合作调查。 (1)、教师谈话：书本中介绍了彩色电视机的很多知识，通过学习，我们知道了彩色电视机的选购方法，用同样的方法选购其他家用电器我们要做什么样的准备?让我们一起拟定一份家用电器的市场调查计划表，为新家更好地选择家用电器，更合理的建设做准备。 (2)、分组讨论，确定调查的家用电器品种。 (3)、教师引导，拟定计划时要周密考虑：如何保证小组调查成功?调查中可能遇到的问题，如何解决? (4)、师生共同讨论如何有效地分工合作;采访的联系注意点;资料收集、记录、汇总的小窍门。 (5)、完成家用电器调查计划表。选好组长，分配落实小组每个成员的任务，选用双休日或假期时间完成信息收集和调查任务。 4、成果交流，总结得失。 (1)、学生交流完成的调查小报告。 (2)、集体汇总一份家庭常用电器的选购方案。 (3)、开展自评和互评活动。设立奖项，评出合作优胜组、调查成果显著组、积极解决问题组等，激励学生不断总结经验，不断进步和获得成功。 ：做家用电器的小主人 一、教学目标 1、 让学生了解阅读家用电器使用说明书的重要性。 2、 掌握阅读家用电器使用说明书的正确方法。 3、 通过教学，帮助学生养成科学合理地使用家用电器的良好习惯。 二、教学重点 掌握阅读家用电器使用说明书地正确方法。 三、教学准备 1、 教师准备：家用电器实物、遥控器和说明书。 2、 学生准备：家用电器的说明书。 四、教学安排 1课时。 五、教学过程 1、 创设情节，导入新课。 (1) 故事介绍生