给家乡孩子的信教学PPT课件.ppt

18. 给家乡孩子的信 ; 巴金(1904--2005)原名李尧棠，生于四川成都。是在国际上享有崇高声誉的当代著名作家、出版家、编辑家和翻译家。生前担任中国作家协会主席、全国文联副主席。从1921年公开发表第一篇文章，到1999年2月续写《怀念振铎》一文，巴金一生中创作与翻译了1300万字的作品。创作了20多部中长篇小说，12本散文、游记，大量的短篇小说，还有大量译著。 他的“激流三部曲”(《家》《春》《秋》)和“爱情三部曲”(《雾》《雨》《电》)以及《寒夜》《憩园》《第四病室》《巴金随想录》等文学作品，都是中国文学的丰碑。;巴金是一位文学家，也是一位翻译家、出版家。他一生创作和翻译了1300万字的作品。 中长篇小说《灭亡》《家》《春》《秋》《雾》《雨》《电》《火》《憩园》《第四病室》《寒夜》。 短篇小说集《复仇》《光明》《电椅》《抹布》。 散文集《旅途随笔》《巴金自传》《随想录》。 文学译著《父与子》《处女地》《快乐王子》《笑》《屠格涅夫中短篇小说集》。;书信的格式 ;郭;珍惜 羡慕 真诚 光阴 宽广 奉献 争先恐后 好不热闹;争先恐后：抢着向前，唯恐落后。 ;自由读课文，说说每个自然段的意思。;自由读课文，说说每个自然段的意思。; 齐读第一段思考：家乡孩子写40封信，给巴金怎样的感受？在文中找一找答案。; 87岁的巴金爷爷写信容易吗？自读课文第二段，找出有关句子。;　　我多么想看见你们天真的笑脸，多么想听见你们歌唱般的话语，但是，我没有体力和精力支持这样一次长途的旅行。; 默读第3段，找出巴金爷爷“谈自己”、“谈写作”和“谈人生”对应的句子; 巴金是普通人吗？他只把自己当作普通人说明了什么？; 巴金是普通人吗？他只把自己当作普通人说明了什么？; 他的平和谦虚和对后人的呵护是给后人留下的另一笔财富。 ——王蒙 ; 巴金为什么写作？默读课文，找出相关的句子。 ;谈写作;理解“让生命开花”的含义。;理解“让生命开花”的含义。;谈人生; 同学们有感情地齐读第四段，体会爷爷珍惜生活，让生命开花结果的美好感情。; 我思索，我追求，终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。”有人问我生命开花结果是什么意思，我说：“人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。这个我们办得到，因为我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。”; 让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，__________________，______________________……能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。;自学课文第五段：; 我和别人一样，也希望看到自己的生命开花。 但是我不可能再活一次。过去我浪费了不少的光 阴，现在我快走到路的尽头，剩下的日子已经不 多了。我十分珍惜这有限的一分一秒。 亲爱的家乡的孩子们，我真羡慕你们。你们 前面有无比宽广的道路，你们心里有那么美好的 事物，爱惜你们可以使用的宝贵时间，好好地学 习吧，希望在你们身上。; 为着社会，为着他人，活着才有光彩，正如巴金爷爷一生恪守的信条：生命的意义在于奉献，而不在于享受。正是这样不断地释放自己的能量，贡献自己的精力，创作了大量的文学作品，向社会提供了无限的精神食粮，实现了自己的人生价值。;2003年感动中国颁奖词:???? 穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变,一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮了多少人灵魂的灯塔;他在人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。;;四人小组讨论：说说书信的格式; 读了巴金爷爷的信后，请你写一封回信，谈谈你得到了哪些有益的启示和收获，把自己感受最深的写下来。注意书信格式。 ; 理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们就会沐浴在理想的光辉之中。 　　　　　　　　　　 —— 巴金;