冯梦数学教案《一颗纽扣》.docVIP

镇江新区翠竹园幼儿园资料 2015下数学教案 小班数学：《一颗纽扣》 执教：冯梦 活动目标： 1、学说故事中的对话，尝试按钮口的多个特征（颜色、大小、纽扣上的洞洞的数量等） 进行配对,促进幼儿多角度思维的发展。2、体验数学操作的快乐。 活动准备： 　1、知识经验准备：已有图形、颜色的认知经验。 2、故事PPT、塑封的小动物、塑封纽扣、胶水、棉签。 活动过程： 一、引起兴趣 师：今天老师要请小朋友看动画片《一颗纽扣》，出示PPT一起念念题目，说到纽扣，你们身上有纽扣吗？你们想不想知道，这一颗纽扣讲的是一件怎么样的事情呢！我们接着往下看。 教师边讲故事边观看PPT1 1、一天早晨，天气真好！有一只可爱的小老鼠出来散步了，它呀走着走着，突然在地上捡到了一只纽扣， 提问：这是一颗怎样的纽扣，谁来说说看？还有谁来说说看?(一颗白白的、圆圆的、上面有4颗洞洞的纽扣。)可是这颗纽扣会是谁丢的呢！小老鼠心想，丢纽扣的人心里一定会很着急很着急的，想明白了以后，决定去问问他的朋友们。 瞧！他遇到了小狗，他很有礼貌的问小狗，小狗你好！我捡到了一颗一颗白白的、圆圆的、上面有4颗洞洞的纽扣，是你丢的吗？提问：是小老鼠丢的吗？你从哪里看出来的，（幼儿说说不同之处） 师：小老鼠这纽扣不行的小狗回答说：我的纽扣是红红的，你的纽扣是白白的