高中美术：中国古代雕塑艺术.docxVIP

高中美术教案 文讯教育教学设计 高中美术新课程标准教材 美 术 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 美术教案 / 高中美术 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 中国古代雕塑艺术 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适用于高中美术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　杭师院附高 罗雪峰　　目标 ：使学生对的主要成就及主要雕塑作品有所了解、认识。开阔眼界、提高认识、增进知识，培养健康的的审美情趣和感受、体验、鉴赏艺术美的能力。　　重点 ：引导学生了解中国古代雕塑中陵墓雕塑和宗教雕塑的艺术成就及艺术特点。陵墓雕塑重点是霍去病墓雕刻（地面雕刻）和秦始皇兵马俑（陶俑），宗教雕塑重点是四大石窟艺术。　　难点 ：分析雕塑艺术的艺术成就。　　准备 ：课件制作　　课时 ：1课时　　教学过程　　学生和教师活动　　组织：　　导入：　　什么是雕塑？　　引出中国古代的雕塑艺术成就非常高，尤其体现在中国古代的陵墓雕塑和宗教雕塑上。　　展开：　　1、陵墓雕塑：　　思考：中国古代的历史传统？　　教师分析：　　（1）看作品《汉霍去病墓雕刻》　　学生欣赏：　　（内容）雕刻的是什么？　　（主题）为什么这样雕？（理解）体现霍去病墓雕刻的特点。　　（2）作品《秦始皇兵马俑》请学生给大家讲解。　　归纳秦始皇兵马俑的艺术特点。　　2、宗教雕塑：　　教师介绍宗教雕塑的含义。　　小结：中国雕塑艺术取得高度艺术成就的原因。　　的特点。　　知识性内容　　组织：　　导入：　　雕塑是指运用可塑性、可雕性物质材料，通过雕、刻、塑、铸、焊等手段制作的反映社会生活，表达审美理想的具有三维实体的造型艺术。　　展开：1、陵墓雕塑：教师分析：古人认为，人有灵魂，灵魂不死，通过陵墓，进入天堂。自秦汉以来盛行厚葬。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution