七年级数学：有理数的加减混合运算.docxVIP

初中数学教案 文讯教育教学设计 初中数学新课程标准教材 数 学 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 数学教案 / 初中数学 / 七年级数学教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 有理数的加减混合运算 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于初中七年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目标　　1．了解代数和的概念,理解有理数加减法可以互相转化,会进行加减混合运算；　　2. 通过学习一切加减法运算，都可以统一成加法运算，继续渗透数学的转化思想；　　3．通过加法运算练习，培养学生的运算能力。　　教学建议　　（一）重点、难点分析　　本节课的重点是依据运算法则和运算律准确迅速地进行，难点是省略加号与括号的代数和的计算．　　由于减法运算可以转化为加法运算，所以加减混合运算实际上就是有理数的加法运算。了解运算符号和性质符号之间的关系，把任何一个含有有理数加、减混合运算的算式都看成和式，这是因为有理数加、减混合算式都看成和式，就可灵活运用加法运算律，简化计算．　　（二）知识结构　　（三）教法建议　　1．通过习题，复习、巩固有理数的加、减运算以及加减混合运算的法则与技能，讲课前教师要认真总结、分析学生在进行有理数加、减混合运算时常犯的错误，以便在这节课分析习题时，有意识地帮助学生改正．　　2．关于“去括号法则”，只要学生了解，并不要求追究所以然．　　3．任意含加法、减法的算式，都可把运算符号理解为数的性质符号，看成省略加号的和式。这时，称这个和式为代数和。再例如　　-3-4表示-3、-4两数的代数和，　　-4+3表示-4、+3两数的代数和，　　3+4表示3和+4的代数和　　等。代数和概念是掌握有理数运算的一个重要概念，请老师务必给予充分注意。　　4.先把正数与负数分别相加，可以使运算简便。　　5.在交换加数的位置时，要连同前面的符号一起交换。如　　12－5＋7 应变成 12＋7－5，而不能变成12－7＋5。　　第 1 2 3 页 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution