信息技术上册第06课维护计算机系统.docxVIP

湖南师大附中博才实验中学教案 授课题目 维护计算机系统 课型 新课 第（ 6 ）课时 教具学具 一体机、计算机 授课时间 第六周 单元目标 教学目标 信息意识： 了解计算机故障产生的原因。初步掌握计算机故障查找和解决方法。 掌握基本的计算机维护能力。 计算思维： 掌握计算机故障查找和解决方法，培养学生结构化系统的思维。 数字化学习与创新： 使学生体验计算机故障排查的过程和方法。 信息社会责任： 培养学生的科学精神、创新精神和实践能力，提高学生对信息社会的适应能力 培养学生敢于动手、乐于动手的能力，以及理论联系实物的能力。 教学重点 计算机的基本维护； 教学难点 掌握计算机故障查找和解决。 教学策略 （教法、学法） 情境创设 类比教学法 自主探究法 任务驱动法 小组合作 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 二次 备课 1.导入主题 激发思维 (4’) 一、创设情境、导入新课 人会生病，尤其是随着年龄的增大，器官渐渐老化，会导致身体机能下降，计算机会不会有这样的情况呢？ 同一年龄的人，我们会发现有的人精神面貌和身体状态看着会年轻一些，有的人则会苍老一些，为什么？ 计算机能通过哪些“保养”的手段让它更“长寿健康”？请同学们观察计算机教室，思考：计算机应该处于什么样的环境中？ 1.保持环境清洁 2.保持合适的温度 3.保持合适的湿度 4.保持稳定的电压? 2.自能探究 呈现思维 (8’) 二、开机 开机过程： 1.开启电源 2.启动菜单生成 3.Windows 启动管理器(Windows Boot Manager)运行System32文件夹中的OS loader——Winload.exe　 4.核心文件加载至登录画面 5.登陆后的开机加载项目 根据我们上一节课学习的内容以及开机过程，请同学们思考哪些因素会影响开机速度？ 介绍提高计算机开机速度的方法： 1.修改默认配置 2.取消开机时无用的搜索 3.去掉不需要的自动运行项 4.使用工具进行优化 3.头脑风暴 聚合思维(15’) 三、计算机故障 请同学们列举自己知道的计算机出现的故障 计算机软故障一般是指由于操作不当、使用计算机软件而引起的故障，以及因系统或系统参数的设置不当而出现的故障。软故障一般是可以恢复的。 计算机硬故障是由计算机硬件引起的故障，涉及到计算机主机内的各种板卡、存储器、显示器、电源等。一般计算机保修针对的是计算机硬故障。 以最常见的计算机无法开机为例 中医看病讲究望闻问切，我们给计算机诊治也有一套“望闻问切”。 望：看计算机是否出现提示信息，电源灯是否正常亮 闻：听计算机是否以报警声音或开机启动声是否正常 问：问清楚上次关机前是否以异常操作或者不正常断电 切：切断电源，检查硬件，尝试重新开机 4.拓展提升 融合思维 (8’) 四、计算机运行速度慢 解决方法： 1.禁止不常用的服务 2.不要在同一时刻启动太多的进程 3.清理垃圾 4.进行磁盘清理及碎片整理 教师演示操作磁盘检查 学生对照课本40-42页，尝试完全磁盘检查、磁盘清理和磁盘碎片整理，每一组找一位完成的最快的同学知道其他同学完成。 5.展示分享 升华思维(5’) 五、系统软件与应用软件的更新 教学反思