三年级数学：笔算乘法的练习课(完成练习十六的相关练习)新课标三下.docx免费

小学数学教案 文讯教育教学设计 小学数学新课程标准教材 数 学 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 数学教案 / 小学数学 / 小学三年级数学教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 笔算乘法的练习课(完成练习十六的相关练习)新课标三下 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学三年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　笔算乘法的练习课（完成练习十六的相关练习）　　教学目标：　　1、通过练习，使学生进一步熟练掌握两位数乘两位数（进位）的笔算方法。　　2、能解决用乘法计算的实际问题。　　教学过程：　　一、基本练习：　　1、学生回顾上节课学习的内容。　　2、开火车进行口算练习：　　40×20 60×20 80×40 400×70 12×30　　12×40 44×20 230×2 70×3 11×400　　3、笔算练习（进位与不进位的对比）：　　23×31 33×31 43×1211×25　　23×34 54×13 39×2717×28　　（1）学生笔算。　　（2）请学生观察比较：上行的题目和下行的题目有什么异同？　　（3）学生讨论交流：它们的计算方法是一样的，不同的是上行的题目计算时没有进位，而下一行的题目需要进位。　　（4）说说笔算乘法要注意什么？　　4、正误辩析：　　教师用小黑板出示6道计算出现错误的笔算式题，让学生判断正误，并进行改正。　　二、解决问题：　　1、完成练习十六第3题：　　（1）引导学生看图，获取信息。　　（2）同桌互相说：把图上的意思完整的说一说。　　（3）独立列出算式，并用竖式笔算。　　（4）集体讲评。　　2、学生独立完成练习十五第4题、第8题。　　第8题：在解决这道题时，是不是所有的信息都用上？为什么“每套12张”用不上？这样的题目给了你什么启示？　　三、综合练习：　　独立完成练习十六第5、6、7题。　　四、学习总结：　　说说这节课有什么收获？笔算乘法要注意什么？ XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution