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中班社会说课稿 “特殊的电话号码 ”
我主要从五个方面来说：
一、教材的分析：
二、目标的确定：
从幼儿的角度来思考，目标与内容的呼应，并结合中班注意力集中了，反应快
能动能静； 处在游戏的高峰时期， 他们不仅爱玩游戏而且会玩游戏的年龄特点制
定了如下目标：
1）对生活中特殊的电话号码（ 119、110、120）感兴趣，在活动中感知它们与
人们的关系。
2）乐意学习打特殊电话并正确描述情境，初步积累在紧急情况下报警求救保
护生命的经验。
三、活动的准备：
采用的教学方法是：表演法，扮演体验法，提问法，让幼儿在轻松愉快的环境
中学习，做到寓教于乐。
引导幼儿的学习法师：体验法，游戏中学习，学习中成长。
物质准备： 玩具电话， 影碟机，火灾，急救，警察出警的挂图和视频片段， 119，
110，120 挂图。
人员准备：班主任，辅导老师共同参加
四、活动的实施： （重点）
▼第一个环节（准备）
向小朋友们说明今天的游戏内容，展示挂图，讲解 119，110，120 的作用。
▼ 第二个环节： （演示）
安排角色，开始游戏
播放视频片段，讲解内容和讲解游戏规则。
▼第三个环节： （互动）
分组 4 个（报警者，消防员，警察，医生） （准备）辅导老师分别出示事件挂
图，班主任询问小朋友该拨打什么电话？模拟打电话， 指挥不同扮演的角色的小
朋友出动，处置现场。
▼第四个环节巧妙的设计问题（巩固）
1、小朋友们会用电话么？
2、110,119，120 是什么电话呀？
3、小朋友能拨打 110，119,120 吗？（小朋友不可以，不能随便拨打）
4、遇到火灾，告诉老师怎么办啊？（教育小朋友要通知家长打特殊电话）
▼结束部分： （提升效果）
表扬幼儿们的表现，让幼儿们在鼓励中成长，获得自信和成功的喜悦。
五、注意事项
教学过程要以游戏等幼儿喜好的方式进行，寓教于乐。
教学过程需充分注意幼儿安全问题，安全第一。
鼓励是成长的催化剂。
根据幼儿注意力特点，控制小朋友游戏扮演时间小班不超 20 分钟，达到预期
效果。
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