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精品文档 《管理学》 实 践 教 学 指 导 书 开课单位：管理系 16 级工商管理专业 主编：张启泉 主审：刘全齐 广东科技学院管理系工商管理专业教学指导委员会 2016 年 9 月 . 精品文档 实 验 须 知 1、实验室是进行实验教学活动的重要场所。学生应积极参加教学计划 规定的各项实验，服从实验指导教师的指导，严格遵守实验室的各项 制度和操作规程，室内保持肃静、整洁，不准吸烟，不准高声谈话和 乱丢纸屑杂物。 2、有特殊要求的实验室，学生进入时，应按规定穿戴工作衣帽，着装 整洁、大方。 3、实验前对实验内容进行认真预习，明确实验的目的、要求、方法和 步骤及观察内容。 4、实验时应按要求规范操作， 仔细观察实验现象， 详细记录实验结果。 5、实验中不得随意动用与规定实验无关的其它仪器、设备、工具、文 件与材料，不得使用其它组的仪器设备及材料，不得随意做规定以外 的其它实验。 6、实验后，要认真分析实验结果及内容，按时按要求完成实验报告， 交指导教师批阅，不得无故不写或不交实验报告。 7、自觉爱护室内的一切仪器设备和其它财产， 不得将实验室物品乱拿、 乱用、乱拆、乱装或私自带出室外。 8、要注意安全，节约水、电、材料，遇到事故立即切断电源、火源， 并向指导教师报告，采取紧急措施。 9、实验完毕，须经指导教师检查仪器、工具及实验记录，并整理好实 验用品，搞好环境卫生后，方可离开实验室。 广东科技学院管理系工商管理专业教学指导委员会 . 精品文档 前言 《管理学》教学实验课程是《管理学》课程非独立设置课程教学实验， 12 课时。依据我校工商管理专业《管理学》应用本科课程教学大纲编写而成，具有 很强的应用性和实务性。管理本身是实践活动的过程， 《管理学》是一门实践性 极强的课程，但是《管理学》的教学对象是社会实践经验少、专业知识缺乏、对 社会组织几乎全无了解的低年级新生。因此， 《管理学》的教学在讲清楚基本概 念、要求把握学科理论体系的同时， 必须结合一定的实践活动进行， 引发学生的 学习兴趣，巩固学生已学过的《管理学》的基本理论和方法，培养和锻炼学生运 用管理知识分析问题和解决问题的能力， 有效地实现课程教学目的。 具体目的包 括：巩固学生已学过的管理理论与知识； 培养学生充分利用资源的能力； 满足学 生的创业冲动和欲望； 培养学生独立思考问题的能力； 锻炼和提高学生进行可行 性分析的能力。 本课程在学生对管理学基本理论和知识了解和掌握的基础之上， 以 “一个管 理者在管理活动中应该及可能运用的各项管理职能” 为中心， 以管理活动中中层 和基层管理者岗位的业务内容和流程为对象， 以管理的技术、方法和流程为主线， 以企业（组织）管理的基本原理、操作方法为抓手，以从事中基层群体管理工作 所需要的职业能力为核心，集管理基本知识、 基本理论和管理技能于一体， 理论 知识和实践技能并重、实用性层次性较强、 综合程度较高的要求， 在管理实训中 选择了有较强代表性或操作性的管理实验项目， 使学生更加全面、 深