关心社会 承担责任 中考专题教学PPT课件.ppt

主题4　关心社会，承担责任 * 中考知识导航 考点逐条过 考点跟踪练 核心素养链接 本主题通过学生生活情境、社会生活事例等强调有序参与公共事务、勇于承担社会责任、维护社会公平的重要性，侧重培养学生的公共参与素养，鼓励学生主动参与社会公共生活，热心公益事业，践行公共道德，激发社会活力，以负责任的行动促进社会和谐。 中考知识导航 知识网络 原因 明确责任 亲社会行为 服务 奉献 热心公益 正确选择 勇于承担 1. 个人是社会的有机组成部分，人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会 中获得物质支持和精神滋养。 　2. 服务社会体现人生价值，促进我们全面发展。 　3. 我们要积极参与社会公益活动，热爱劳动，爱岗敬业，服务和奉献社会。 ▲4. 角色不同，责任不同。每一种角色都意味着承担相应的责任。 ▲5. 我们要增强责任意识，努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担 责任，对自己、家庭、他人、集体、国家和社会负责，做一个负责任的公民。 　 核心观点 个人与社会的关系 7 考点 了解、感受社会生活的发展变化。 1. 社会生活的发展变化。 飞驰的高铁列车大大方便了人们的出行，异彩纷呈的演出和展览丰富了百姓的文化生活，听证会的召开和新闻发布制度让政府决策更加透明，我们的衣食住行用条件也更加充分……从社会生活的方方面面，我们都感受到 国家所取得的巨大进步。 考点逐条过 体会个人与社会的关系。 ★2. 如何理解个人与社会的关系？ 个人与社会之间是相互构建、相互塑造的关系。 (1)个人是社会的有机组成部分；人的身份是在。(怎样理解“我们都是社会的一员”？)社会关系中确定的 (2)人的成长是不断社会化的过程；人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。(社会对个人成长的作用。) 社会化是个体在特定的社会文化环境中，学习和掌握知识、技能、语言、规范、价值观等社会行为方式和人格特征，适应社会并积极作用于社会、创造新文化的过程。它是人和社会相互作用的结果。通过社会化，个体学习社会中的标准、规范，价值和所期望的行为。个体的社会化是一种持续终身的经验。 亲社会行为 1. 青少年为什么要养成亲社会行为？ (1)青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 (2)谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 (3)参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 知识拓展 2.如何养成亲社会行为？ 在人际交往和社会实践中养成亲社会行为。 (1)主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 (2)在社会生活中，要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想， 急他人之所急。 (3)谦让、分享、互助、合作、友善，听新闻、看报纸、讨论社会热点事件、 参与志愿者活动等。(养成亲社会行为的具体方式。) 积极参与社会生活 参与公益活动(6年1考) 8 考点 积极参与公共生活、公益活动。 1. 为什么要积极参与公共生活、公益活动？ 积极参与公共生活、公益活动，是承担社会责任、奉献社会、融洽社会关系的需要，能够体现我们为他人、为社会服务的精神，纯洁和净化个人的心灵。 2. 服务社会对个人成长的意义。(服务社会的作用。) (1)服务社会体现人生价值。[2017.25(3)] (2)服务社会能够促进我们全面发展。 3. 参与公益活动的意义。(如何评价志愿者的行为？) (1)对自己：体现了高度的社会责任感和无私奉献精神，有利于承担社会责任，践行亲社会行为，使自身的价值在奉献中得以提升。 (2)对他人：有利于使受助者获得切实帮助，感受到社会的温暖。 (3)对社会：有利于弘扬中华传统美德，吸引更多的人参与公益活动，营造“我为人人，人人为我”的良好社会氛围；有利于构建互帮互助、相互关爱的社会主义和谐社会。 4. 我们应怎样服务和奉献社会？ (1)积极参与社会公益活动。如环境保护、社区服务、知识传播、公共福利、帮助他人、社会援助、社团活动、文化艺术活动，在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为，到科技馆、博物馆做志愿者等。(参与社会公益活动的形式。) (2)热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。 责任与角色 承担责任(6年6考)　 9 考点 知道角色不同，责任不同，明确自己的不同角色应承担的责任 1.角色与责任的关系。