八年级生物：第四节人的性别遗传.docxVIP

初中生物教案 文讯教育教学设计 初中生物新课程标准教材 生 物 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 生物教案 / 初中生物 / 八年级生物教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 第四节人的性别遗传 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习生物这门课程，可以让学生打开对世界的认识，提高自身的见识，本教学设计资料适用于初中八年级生物科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目标：说明人的性别差异是由性染色体决定的，解释生男生女的道理，理解生男生女机会均等的原因，科学看待生男生女问题。　　教学重、难点：说明人的性别差异是由性染色体决定的，解释生男生女的道理，理解生男生女机会均等的原因。　　教学过程：　　一、导入　　人类的性染色体是怎么样的？有无区别？　　二、新授课　　㈠男女染色体的差别　　1．发现史　　19xx年，美国细胞学家麦克郎发现男性染色体。　　19xx年，美国细胞学家威尔逊和斯特蒂文特进一步区分性染色体即男性xy，女性xx　　2．观察与思考p37观察与思考　　①在男性和女性的各23对染色体中，哪一对被称谓性染色体。　　②哪幅显示为男性染色体？哪幅为女性？　　③哪条是y染色体？与x染色体的区别？　　④就性染色体而言，在生殖细胞中，就有几条性染色体？男性有几种精子？女性有几种卵细胞？　　解析：①第23对染色体。　　②前幅为男性，后幅为女性。　　③前幅最后一条。y染色体较小。　　④1条染色体。精子为x或y，卵细胞为x。　　㈡生男生女机会均等。　　1．阅读p38第一节，思考：　　①女性何时排卵？男性排精数目？　　②如何完成p38图解　　解析：1）女性在两次月经之间，男性一次排出上亿精子。　　生殖细胞 受精卵　　2）父方： x xx　　y xy　　母方： x xy　　x xx　　2．基因、性染色体、性别　　性染色体决定着性别，性染色体上的基因决定性别分化。　　3．染色体异常　　47．xy，+21 21-三体综合症　　46，xy，5p- 猫叫综合症　　xxy 貌男，智能差，睾丸发育不全，无生育能力，乳房似女　　xo 貌女，矮，智能低，第二性征发育不良　　xy 貌女，睾丸女性化　　三、练习 p39练习1.2.3.4　　四、作业 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution