政治九9.2-12知识点.docVIP

元旦假期作业：1.抄写并熟背关键句，准备好8、9、10课的默写； 2.对照知识点复习书本，查漏补缺，完善书上的课堂笔记。 问法不同，答案一样 问法不同，答案一样 请抄写在129页“交流”处 2.为什么要实现全体人民的共同富裕？ 3.为什么要关注民生、关心人民群众的生活？ 4.为什么要以人为本、代表人民的根本利益？ 5.为什么要帮助贫困地区贫困人口发展经济，脱贫致富？ 6.为什么要建设幸福扬州？ 7.为什么要落实以人民为中心的发展思想？ （P129①②③+结合材料） ①这体现了人民民主专政的国家性质（补） ②这是社会主义的本质要求，是实践“三个代表”重要思想和科学发展观的具体体现，是立党为公、执政为民的根本要求。（书上） ③有利于提高人民生活水平，全面建成小康社会、社会稳定和谐。（补） 九年级政治第9.2—12课知识点 9.2 广泛的民主权利 （P116—P119） 1．了解民主政治（p116—P117） （1）在我国，人民的民主权利的特点：广泛的、真实的。P116 （2）公民享有哪些民主政治权利和自由？P117——118　 ①选举权和被选举权（这是公民行使国家权力、参与国家管理的一项最基本的政治权利） ②言论、出版、结论、集会、游行、示威的自由； ③民主监督权（包括批评、建议、申诉、控告和检举权） （3）公民为什么享有言论、出版、结论、集会、游行、示威六大自由和权力？我国宪法明文规定：公民依照法律规定以多种形式表达和宣传自己的思想见解。 P117最后一段 2．珍惜民主政治（P118—P119） （1）如何珍惜、行使民主（政治）权利？（4点） ①树立主人翁的意识，珍视各项政治权利，积极参与国家管理； ②不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利； ③权利与义务是相统一的，权利是履行义务的前提，义务是享有权利的基础,维护国家、社会、集体的利益，是每个公民应尽的义务； ④必须严格遵守宪法和法律，严格依照法定程序，不得超越宪法和法律的规定。 （2）正确认识和处理权利和义务的关系：上一题 ②③④ 第10课 走共同富裕的道路 一、多种所有制经济共同发展（P121—P125） 1．我国现阶段的基本经济制度P122 （1）是什么（内容）：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 （2）为什么要实行这一基本经济制度？ ①社会主义性质和初级阶段的基本国情决定的（依据） ②一切有利于发展我国社会生产力、有利于增强我国综合国力、有利于提高人民生活水平的所有制形式，都可以而且应该用来为社会主义服务。 2．公有制 （1）组成：包括国有经济和集体经济，同时还有混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 P123 （2）公有制经济的重要性（为什么以公有制经济为主体） ①社会主义性质决定的(学生自己抄到书上) P124 ②公有制经济是我国社会主义经济制度的主体和基础，是国家引导……基本力量，是实现人民……重要保证。 （3）公有制经济的主体地位的体现P124 ①就全国而言，……占优势；②国有经济……主导作用。 3．非公有制经济P125 （1）主要包括：个体经济、私营经济和外资经济以及混合所有制经济中的的非公有制经济成分。 （2）作用/意义/为什么： ①初级阶段的基本国情决定的。(学生自己抄到书上) P125 ②是社会主义市场经济的重要组成部分。（地位） ③大力发展非公有制经济，有利于…；有利于…；有利于……方便人民的生活。 4．正确处理好公有制经济和非公有制经济的关系？三点 或：怎样坚持基本经济制度？ (p122第一句话+P125最后一段) 坚持以公有制经济为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度； ②我国要毫不动摇地发展公有制经济……引导非公有制经济的发展； ③要把两者统一于……相互促进，共同发展。 二、我国的分配制度（P126—P128） 1．分配原则是什么？是按劳分配与按生产要素分配相结合。 2．我国的分配制度是什么？现阶段，我国实行以按劳分配为主、多种分配方式并存的分配制度P126 3．为什么要完善分配制度？意义/作用/（P127） （1）是富民政策的重要内容，是与……基本经济制度相适应的，也是发展社会主义市场经济的客观要求； （2）实行这一分配制度有利于激发人们开拓进取……提高生活水平。 三、引领全体人民走向共同富裕 让一部分人一部分地区先富起来，是实现共同富裕的重要途径。 共同富裕不是同时富裕、同步富裕、同等富裕。 引领共同富裕的根本途径是：以经济建设为中心，大力发展生产力。 三、共享经济繁荣成果（P129—P133） 1．为什么要确保人民共享经济繁荣成果？ 或：为什么要关注民生？为什么要以人为本？为什么确保全体人民的共同富裕？为什么把人民利益放在首位？为什么要统筹区域经济社会协调发展？问法不同答案一样