高中写作讲义之十(人教版高三必修教案设计) .docVIP

第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 高中写作讲义之十(人教版高三必修教案设计) 4、巧合法： 俗语“无巧不成书”。巧合，不仅使文章波澜起伏，亦使人物思想情感得以鲜明的演绎 如《麦琪的礼物》，写一对贫 苦夫妻，丈夫有一只金表却没有相称的表链；妻子有一头美 丽的头发，却没有相配的发梳。圣诞节前，丈夫卖掉金表给 妻子买了精美的发梳，而妻子却卖掉长发给丈夫买了金链。 两人各自做出了“壮举”，却阴阳差错，使双方的愿望陡然落 空。作品以出乎意料而又近乎情理的结局收尾，突出夫妻情 感的诚笃、真挚，催人泪下． 有篇小小说《楼上和楼下》，写小鲁,30出头，自从与中学音乐老师小陈结婚后，便跟着音乐妻子和着录音机放声高歌，到了晚上十一二点还在唱。弄得大家不得安宁。尤其是楼上的郁家，他夫妻俩都有晚上读书阅报的习惯，这一吵，便坐不住了．于是大家就对小鲁俩婉言相劝。他俩有点 不高兴：“我自己唱歌，享受生活，又碍人什么了？”但歌还是 没唱了。可不久，小鲁却抱回一台大电视。音量开得最大，人 们不堪其苦，又来抱怨了。他俩拉长脸：“怎么连看个电视也 受干涉？’’三楼郁家与小鲁吵了一架，小鲁说：“我都不嫌声 音大，我自己的电视，我就要这么大声1”小陈说：“我在我自 己房间看看自己的电视，你们能管得那么多？”不久，陈老师 生了一个胖小子，喜得小鲁眉开眼笑。可凑巧，三楼郁家孩 子回家探亲，这可是一个“霹雳王子”。一到家，便大开音响，忘情摇摆。这就苦了小鲁和小陈，他那宝贝一听音乐就哭，几天下来，年轻的爸妈就瘦了一圈。无奈小髻上楼交涉，郁家给他一句话：“他在自己房间里跳自己的舞，你们能管得那么多？＂ 小鲁夫妻在自己房间里大声开着音乐和电视，而人们却要用这段时间学习或休息，这个“巧合”，造成了小鲁与邻居的矛盾；而小陈生了儿子，需要安静，而郁家孩子的归来，却要“劈雳”，吓得小孩哭叫不休。这又是一个巧合，这两巧合，构成了矛盾冲突，亦推进情节的发展，使此小小说，有着耐人寻味的张力。 如心灵的选择中的原材料就是巧合法，再如当年作文中不少人写到小偷救了检垃圾的小孩没有跳火车，也救了自己也是一种巧合法。 5、对比法： 选取生活中的两个场景，构成对比，简捷鲜明，让读者从此短文中感受其褒贬意落。如郑远的《狮子老虎狼还可怕》，写三十年前，金锁五岁，趴在桌子上，面前是脏兮兮的动画片，正玩着，爸爸回来了，问爸爸：“你怕狮子老虎狼吗？”“玩去吧，爸爸什么都不怕。”金锁不依，拉住爸爸的衣服不放，爸爸叹口气道：“爸爸最怕的是没钱。”屋里响起老人的咳嗽声。金锁很纳闷：“‘没钱’是什么东西呢？”三十年后，金锁刑满释放回家，儿子在翻着《看图识字》，自言自语道：“香蕉、草粤，哈密瓜．”金锁鼻子一酸，他清楚儿子在咽口水。儿子问：“爸爸，你怕狮子老虎狼吗？”金锁一愣，似乎看到一只只狰狞的狮子老虎狼在地上打了一个滚，变成一张张花花绿绿的钞票，钞票越滚越多，突然变成一副铮亮的手铐．儿子又间：“你到底怕不怕？＂金锁脱口而出：“爸爸最怕的是有钱。”儿子纳闷：“‘有钱’是什么东西呢？＂ 文章情节很是简单，就是写三十年前后对最怕的东西的看法：三十年前，生活艰苦，最怕的是“没钱”；三十年后，金钱多了，却失去了自由，最怕的是“有钱”。此对比鲜明，富蕴趣韵，内蕴深邃的主题，令人玩味深思。 印度尼西亚作家金梅子写的《庙内，庙外》亦用此法。文章写古庙内，一脸慈悲的庙祝方伯坐于一侧，在为一位求姻缘的少女解析问题：“求姻缘，放生最好，明日是观音圣诞，多放生，多行善，良缘自然会来．”少女面呈喜色。“观音圣诞，有许多放生会，庙外卖乌雀的很多。”“放多少呢？’’少女问。“当然愈多愈好，先发一个愿，五百只，一千只，随您意，你没听说？救人一命，胜造七级浮屠呀,庙门外，几摊雀贩摆着鸟笼在卖鸟，可爱的小鸟挤在笼里发出痛苦求救的叫声．一小摊被闷死或挤死的鸟尸弃之一边。方伯匆匆寻找捕雀高手“巫庸”，一听说他在家里睡觉，便焦急大骂：“这家伙，有几个钱就贪徽了，明天是观音圣诞，大家等着放生呢。”他踱前两步，倏地抬头对鸟贩说；“你们回去动员村里的小孩，多捕几笼来，明日大家要放生，要行善呀……”鸟贩欢喜点头．方伯踱出几步，又回头：“记得，明天大家要行善呀。” 此作家截取庙内、庙外的两种生活景观，庙内庙祝要求少女放生，“救人一命，胜造七级浮屠呀”，庙外庙祝却无视生灵的悲切呼喊与惨死，急忙要人捕捉麻雀。笔墨简练，对比鲜明，有着强劲的嘲讽力度。 对比法也可以是两个人行为的比较，借助对比，可以鲜明的揭示中心，如 秋雨的《奥林匹亚》而是如此。 绝世之宝 一个玉石商人有两个儿子，当他的两个儿子都成年以后，他把他们叫到面前说：“在遥远的山林深处有绝世之宝，你们都成年了，应该做探险家，去寻求那绝世之宝，找不到就不要回来。 两兄弟次日就离家出发了。他们约定好各自走不