七年级语文：《松鼠》教学设计3.docxVIP

初中语文教案 文讯教育教学设计 初中语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 初中语文 / 七年级语文教案[新增] 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《松鼠》教学设计3 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于初中七年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目的　　一、 掌握根据事物特点组织材料的方法。　　二、 体味用准确生动形象的语言说明事物　　三、 提高表达能力。　　教学设想　　一、这是一篇科学小品文，它既有一般说明文的平实准确的特点，又有生动活泼的描绘，所以，怎样让学生在阅读中感受文章说明语言的准确和生动，是本文的教学重点和难点。　　二、本文的结构比较简单，只要求学生掌握整体的思路，对课文不作琐细的分析。　　三、运用多媒体作为直观教具；　　四、教学方法：学生自主学习，注重学生能力上的训练。　　五、课时安排：一课时　　教学过程　　第一块：整体感知课文　　教学步骤 教师活动 学生活动　　1 明确体裁、教学目标 复习、思考、圈画　　2 组织学生交流预习情况（字、词、课文层次结构等） 阅读、交流、思考　　3 创设问题：为什么说松鼠是一种讨人喜欢的小动物？（组织学生朗读第一节） 朗读、个别发言　　第二块：理解文内容　　教学步骤 教师活动 学生活动　　1 组织学生分组讨论：松鼠的漂亮、驯良、乖巧各表现哪些方面 朗读、交流、思考、自由发言　　2 组织质疑：松鼠漂亮、驯良、乖巧的特点能否换位置来介绍？ 质疑、思考、发言　　3 学习评价：说说你最喜欢小松鼠的哪个或者哪些方面？并请说明理由 畅所欲言　　4 思维拓展：放准备好的一小节松鼠的影片，提出问题“除了文章中介绍的松鼠的特点外，你还认为它具有哪些特点？” 欣赏、思考、自由发言　　5 组织讨论：本文的语言准确、生动，找出相应的句子加以体会 分组讨论、自由发言、个别发言　　第三块：语文活动　　教学步骤 教师活动 学生活动　　1 提供其他一些小动物图片，让学生介绍他们印象最深的方面 讨论、发言　　第四块：布置作业　　1． 把刚才语文活动的发言整理成一篇300字左右的小文章；　　2． 课后收集有关松鼠的其他方面的内容，结合课文的介绍，以小组为单位，出一期松鼠的手抄报。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution