青岛版数学四年级下册计算器用字母表示数第2课时 用字母表示数量关系和公式（一）教案教学设计.pdfVIP

2021 年最新 第 2 课时 用字母表示数量关系和公式（一） 教学目标： 1、知识与技能：通过具体情境，自主探索，学会用字母表示 数，并能运用所学知识解决实际问题。 2 、过程与方法：经历自主学习，合作探究，参与知识形成过 程。初步学习用符号语言进行表述、交流，能体会数学与实际问题 的密切联系。 3、情感态度与价值观：在运用知识解决问题的过程中养成善于 总结思考的良好习惯。 教学重、难点： 学会用字母表示数，并能运用所学知识解决实际问题。 运用所学知识解决实际问题,。 教学过程： 一、自主学习： 1、回顾旧知 师:先来看下大家对前面的知识掌握的怎么样？ 指生回答自主学习部分的知识链接。 2 、师：观察情境图，从中你知道了哪些信息？结合用字母表示 数的知识，你能提出什么数学问题？ 独立思考并做一下记录。 1 2021 年最新 学生交流自己发现的信息，并提出数学问题： 交流问题：（1）怎样用一个含有字母的式子表示汽车行驶的速 度、时间和路程之间的关系？ （2 ）如果t=3 ，电动车行驶了多少千米？ 3、请小组长组织同学们在小组内交流一下自主学习的内容，组长组 织交流时要注意：根据自主学习题目的难易程度，结合自己对组内 同学学习情况的了解，合理安排同学们的交流。 二、小组展示： 小组展示，汇报补充，师生小结。 1、小结：通常用 s 表示路程，v 表示速度，t 表示时间。 想一想，怎样用字母表示数量关系。 比较一下这两个式子，哪一个式子更简捷、方便？ 2 、s=v×t =60×3 =180 （强调不写单位） 答：电动车 3 小时行驶了 180 千米。 三、合作探究： 1、 如果已知 s 和 v ，怎样求t ？ （t ＝s/v ） 如果已知 s 和 t ，怎样求v ？ 2 2021 年最新 （v ＝s/t ） 2 2 、a 表示什么？2a 表示什么？ 四、班级展示： 哪个小组来给大家展示一下你们合作探究的成果？ 哪个小组有不同意见或补充？ 师生共同总结：用字母表示数量关系既简捷又准确。 五、小结 ：这节课你学会了那些知识？ 课后小结。 3