- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
标准文档实用文案教学设计孟庆丽新标准英语四年级上本课内容是新标准三年起点四年级上册第五模块第一单元本单元是在学习了一般现在时和一般将来时描述事物后继续学习用一般过去时描述事物的特征并与现在进行对比本节课的教学对象是小学四年级的学生他们经过一年多的英语学习已经初步掌握了一些单词和句型并学习了一些基本的时态表达在日常生活中能用英语进行简单的对话交流而且他们活泼好动好奇性强参与性高能够正确使用谈论过去的事情和过去与现在的变化能够掌握各人称与动词之间的正确答配培养敏锐的观察力留心身边的每一件事情标准文档
标准文档
实用文案
Module 5 Unit1 I was two then.
教 学 设 计
孟庆丽
Ⅰ.Topic: I was two then.(新标准英语 四年级上)
Ⅱ.Teaching materials:
I was ...then.He/She/It was...They were...then.
Ⅲ.The analysis of the textbook:
本课内容是新标准三年起点四年级上册第五模块第一单元。本单元是在学习了一般现在时和一般将来时描述事物后,继续学习用一般过去时描述事物的特征,并与现在进行对比。
Ⅳ.Analysis
您可能关注的文档
- 2020版高考生物全程刷题训练计划全国通用(PPT版)(含最新2020年模拟题):周测(三)[文字可编辑].ppt
- 2020版高考生物全程刷题训练计划全国通用(PPT版)(含最新2020年模拟题):课练10[文字可编辑].ppt
- 2020版高考生物全程刷题训练计划全国通用(PPT版)(含最新2020年模拟题):课练20[文字可编辑].ppt
- 2020版高考生物精准备考一轮全国通用版课件:必修1第一单元第2讲细胞中的元素和化合物[文字可编辑].ppt
- 2020版高考生物高分计划一轮课件:第17讲人类遗传病17a[文字可编辑].ppt
- 2020版高考生物高分计划一轮课件:第21讲基因突变和基因重组21[文字可编辑].ppt
- 2020版高考生物高分计划一轮课件:第2讲细胞中的元素和化合物、细胞中的无机物2[文字可编辑].ppt
- 2020版高考生物高分计划一轮课件:第3讲生命活动的主要承担者——蛋白质3a[文字可编辑].ppt
- 2020秋高中生物人教版必修3课件:2.3神经调节与体液调节的关系[文字可编辑].ppt
- 2020高三一轮总复习生物课件:第1单元第四讲核酸糖类和脂质[文字可编辑].ppt
原创力文档


文档评论(0)