2019届高三历史创新复习(通用版)课件：第10课时春秋战国时期的百家争鸣[文字可编辑].pptVIP

4 ． (2018· 焦作期末 ) 春秋战国时期的统治者毅然决然地抛弃了夫 子之道，毫无保留地选择了法家之道。这主要是因为法家之 道在当时 ( ) A ．形成了系统的理论体系 B ．强调君主应以法治国 C ．迎合了大一统历史趋势 D ．为君主提供治国之道 解析： 本题的时间定位是春秋战国时期， 考查法家思想受到重 视的原因。 思想理论能够被统治者接受， 主要原因是符合统治 阶级的需要，故 A 项错误；强调君主应以法治国是法家的思 想主张， 不是春秋战国时期统治者选择法家之道作为统治思想 的主要原因，故 B 项错误；法家主张大一统和富国强兵，与 春秋战国时期的统一趋势相符，符合统治需要，故 C 项正确； 春秋战国时期的诸子百家都提出了治国思想，故 D 项错误。 答案： C 03 研史料实证 通历史解释 ——纵横构建“联系面” 探究点（一） 百家争鸣局面的出现 研 史料实证 —— 形成对历史的正确、客观的认识 ⊙ 在春秋战国时期，随着社会生产力的提高，西周的制度 发展程度过低，无法更多地满足新兴地主阶级的发展需 研史料 求。他们力求改变现状，试图获得更多的经济、政治、 ( 名家 文化地位，呼唤建立新的社会，从而推动了“百家争鸣” 怎看待 ) 的产生与发展。 —— 据李静、萧红恩《百家争鸣与文艺复兴的历史比较》 本材料可运用唯物史观进行解读，根据句号分层概括是 学读史 解读材料的关键。第一句话从生产力与生产关系的角度 ( 信息 说明了旧的社会制度已不适应时代需要；第二句话说明 知多少 ) 新兴地主阶级力求改变现状，加速了社会转型，并由此 带来了思想领域里的变化。 [ 史中求“是” ? 迁移练 ] 1 ． 春秋战国时期， 新兴地主阶级力求改变现状， 呼唤建立新的社 会，推动了“百家争鸣”的产生与发展。百家争鸣产生的根本 原因是 ( ) A ．分封制的落后性 B ．生产力的发展 C ．士人阶层的出现 D ．统治者的鼓动 解析： 春秋战国时期是我国的大变革时期， 随着铁犁牛耕的广 泛使用和社会经济发展， 地主阶级力量壮大， 他们要求有与之 经济地位相适应的政治地位和为自己服务的思想文化， 所以出 现了 “ 百家争鸣 ” 的局面，故 B 项正确。 答案： B 2 ．当代哲学泰斗冯友兰认为“在中国哲学史各时期中，哲学家 派别之众，其所探讨问题之多，范围之广，及其研究兴趣之 浓厚，气象之蓬勃，皆以子学时代为第一”。子学时代哲学 繁盛的原因是 ( ) A ．统一的多民族国家建立 B ．儒家思想占据统治地位 C ．中央集权制度最终形成 D ．政治经济及文化的变革 解析 3 ． 《稷下赋》云：“治平有术，齐国振兴。稷门附近，设立学宫。 学士之盛，车毂雷鸣，举袂云摩，气贯长虹。有教无类，不殊卑 荣。 最为老师， 乃属荀卿， 三为祭酒， 智超群英。 ”这反映出 ( ) A ．先秦教育发展 B ．儒学成为主导 C ．太学开始创建 D ．荀子创办学宫 解析： 根据材料中的 “ 学宫 ”“ 学士之盛 ”“ 有教无类 ” 等可 知，材料讲述的是先秦时期教育的发展，故 A 项正确；先秦时 期儒学并未占据主导地位，故 B 项错误；太学创办于西汉时期， 与题目时间不符，故 C 项错误；由材料中并不能看出荀子创办 学宫，故 D 项错误。 答案： A 4 ． (2018· 湛江模拟 ) 战国时期， 墨家后学将孔子塑造成乱贼形象， 道家学派在《庄子》中发挥想象将孔子描绘成道家代言人， 法家学派在《韩非子》中将孔子法家化。对此合理的解释是 ( ) A ．战国时期思想界出现了统一趋势 B ．儒家思想受到人们普遍认可 C ．孔子思想与各派学说有交叉之处 D ．人们的思想在当时比较自由 解析 通 历史解释 —— 对历史进行理性分析和客观评价 ⊙ 百家争鸣出现的原因 随着铁器的使用和牛耕的推广，井田制逐渐瓦解；社会生 经济 产力有了极大发展，为学术文化的繁荣提供了物质条件。 上 这使得有些