2019年高考生物二轮课件：第1部分第11讲[文字可编辑].pptVIP

解析： 本实验是探究施用 2,4 － D 对某种植物主根长度及侧根数量的影响，自变 量是 2,4 － D 浓度，因变量是主根长度及侧根数量，其他的条件如温度、所选用的植 株属于无关变量，无光变量要保持相同且适宜，因此实验组、对照组应选用长势相 同的植株， A 、 B 正确；若除去部分芽和幼叶，则地上向根部运输的 IAA 量会减少， 并且低于图 2 中施用 2,4 － D 浓度为 0 时的侧根数目， C 错误；比较图 1 与图 2 可知，与 施用 10 － 4 mol · L － 1 的 2,4 － D 的植株相比，未施用 2,4 － D 即 2,4 － D 为零时对应的植株 主根长而侧根数量少， D 正确。 考点二 其他植物激素的作用及应用 1 ．理清四种常考植物激素的产生与作用 2 ．植物激素间的相互作用 (1) 促进植物生长：生长素、赤霉素、细胞分裂素。 (2) 诱导愈伤组织分化出根或芽：生长素、细胞分裂素。 (3) 促进果实成熟：脱落酸、乙烯。 (4) 促进果实坐果和生长：生长素、赤霉素、细胞分裂素。 (5) 器官脱落、叶片衰老：生长素、细胞分裂素抑制，脱落酸促进。 (6) 种子萌发：赤霉素、细胞分裂素促进，脱落酸抑制。 (7) 细胞分裂：细胞分裂素促进，脱落酸抑制。 3 ．理解植物生命活动调节 “ 三层面 ” 题型 1 涉及其他植物激素的产生与作用 1 ． (2018 · 陕西榆林三模 ) 植物激素种类多样，调控机制复杂，同时植物激素和 人工合成的类似化学物质在农业生产实践中也应用的非常广泛。下列有关植物激素 或其人工合成的类似化学物质的叙述不正确的是 B ．生长素浓度增大到一定值时，会促进乙烯的合成 C ．播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子，以促进种子的萌发 ( D ) A ．芦苇生长期用一定浓度赤霉素溶液处理，可以使芦苇的纤维长度增加 D ．油菜开花期如遇阴雨天，错过了最佳传粉期，可通过喷洒适宜浓度的 2,4 － D 提高产量 解析： 由于赤霉素能促进细胞伸长，所以在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶 液处理可使其纤维长度明显增加， A 正确；高浓度生长素能促进乙烯的合成， B 正 确；赤霉素具有促进种子萌发的作用，播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子， 可以促进种子的萌发， C 正确；喷洒适宜浓度的 2,4 － D 可获得无籽果实，而油菜收 获的是种子，所以通过喷洒适宜浓度的 2,4 － D 不能提高产量， D 错误。 2 ． (2018· 安徽江南十校检测 ) 下图为横放萌发后的玉米种子，据图分析种子萌发 过程中激素调节的相关内容，以下描述正确的是 A ．在黑暗环境中一段时间后，根、茎分别出现 不同的向性，此时生长受到抑制的是 A 、 D 侧 B ．玉米种子萌发初期，赤霉素含量增加，促进 了淀粉的水解，为种子的萌发提供物质和能量 C ．玉米种子萌发成幼苗过程中只受赤霉素和生长素的调节作用且调节作用的 原理相同 D ．根、芽合成的生长素能从 C 运输到 D 、从 A 运输到 B ，反映了生长素极性运 输的特点 ) ( B 解析： 在黑暗环境中一段时间后，根表现为向地性，茎表现为背地性，此时生 长受到抑制的是 D 侧， A 侧是促进作用， A 错误；玉米种子萌发初期，赤霉素含量增 加，促进了淀粉的水解，为种子的萌发提供物质和能量， B 正确；玉米种子萌发成 幼苗过程中受多种激素共同调节， C 错误；根、芽合成的生长素能从 C 运输到 D 、从 A 运输到 B ，是生长素的横向运输，不能反映生长素极性运输的特点， D 错误。 题型 2 涉及植物激素的相互关系的分析 3 ． (2018· 河北承德联校期末 ) 研究发现不 同干旱处理后某植物叶片内源激素中赤霉素 (GA 3 ) 、生长素 (IAA) 、乙烯 (Z) 叙述不正确的是 加后减少 B ．干旱环境下脱落酸的含量升高，植物 的生长缓慢 C ．干旱环境中生长素减少与其光合作用减弱相适应 D ．重度干旱下，叶片中大量减少的激素只有赤霉素和生长素 、脱落酸 (ABA) 的含量变化如图所示。据此判断，下列 ( D ) A ．随着失水率的升高，乙烯的含量先增 解析： 由题图曲线可知，随着失水率升高，乙烯的含量先增加后减少， A 正 确；脱落酸是具有抑制植物生长，促进叶片和果实脱落的作用，随失水率升高，脱 落酸含量升高，因此可以推出，在干旱环境下脱落酸的含量升高，植物的生长缓 慢， B 正确；干旱环境条件下，气孔关闭，二氧化碳进入叶肉细胞的量