人教部编版（五四学制）六年级上册1.《草原》教学课件.pptVIP

第1课 草 原 欣赏歌曲《美丽的草原我的家》 说说歌曲中描绘的是哪里的景色。听着歌曲， 在你头脑中呈现了怎样的景象？ 新课导入 在明朗的天空下，小丘景色美如画，而羊群好似珍珠一般洒在一碧千里的草原上。草原上的人们能歌善舞，热情好客。如此美丽的景色，如此浓郁的风情，怎能不令人心驰神往、流连忘返呢？让我们随着作者一起走进草原，共同品味草原优美的景色，了解这个好客的民族吧！ 目标把握 1.认识4个生字，会写14个生字；能正确读写“渲染、勾勒”等词语。 2.感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情，体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊，产生了解西部的兴趣。（重点） 3.体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。 作者简介 老舍（1899—1966），中国小说家、剧作家。满族人，祖籍北京。原名舒庆春，字舍予。老舍是他最常用的笔名。曾获“人民艺术家”称号。 主要作品：主要作品有长篇小说 《骆驼祥子》《四世同堂》《老张的哲学》《二马》等，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 字词学习 左右结构 渲、勒、吟、襟、蹄、貌、拘、涩、跤、偏、涯 半包围结构 毯、迂、羞 毯 tǎn 毛 组词：地毯 毛毯 渲 xuàn 氵 组词：渲染 造句：地上撒满了红花瓣，好像铺上了鲜红的 地毯。 造句：一件小事情，用不着这么渲染。 勒 lè 革 组词：勒令 勾勒 吟 yín 口 组词：吟诗 吟唱 造句：他专门搜集别人的隐私来敲诈勒索。 造句：他这个人总是笑吟吟的。 迂 yū 辶 组词：迂回 迂腐 襟 jīn 衤 组词：胸襟 前襟 造句：远远望去，小河像一条迂回的明如玻璃的带子。 造句：他的衣襟被树枝划破了。 蹄 tí 足 组词：马蹄 猪蹄 貌 mào 豸 组词：礼貌 相貌 造句：我们天未亮就出发，马不停蹄地赶到了这里。 造句：不能用外貌来判断人的好坏。 拘 jū 扌 组词：拘留 拘谨 羞 xiū  组词：羞愧 羞怯 造句：他因为触犯了法律，被公安机关拘捕了。 造句：孩子还小，见了生人还有点害羞。 涩 sè 氵 组词：羞涩 生涩 跤 jiāo 足 组词：摔跤 跌跤 造句：他苦涩地笑了笑。 造句：小明和小刚在草地上摔跤。 偏 piān 亻 组词：偏旁 偏执 涯 yá 氵 组词：涯际 生涯 造句：他大学毕业后，要求到偏远的山区去工作。 造句：无论到天涯海角，我们都是中国人。 渲 染 勾 勒 天 涯 迂 回 襟 带 马 蹄 羞 涩 摔 跤 xuàn lè yá yū jīn tí xiū sè jiāo 蒙 mēnɡ ménɡ měnɡ （启蒙） （蒙古） （蒙骗） 好 hào hǎo （好事） （好客） 行 hánɡ xínɡ （行动） （同行） 似 sì shì （似的） （似乎） 回味： 拘束： 一碧千里： 翠色欲流： 过分约束自己，态度显得不自然。 形容在一个十分广阔的范围内全 是绿色。 欲：好像或将要，翠绿的颜色好像要流淌出来一样。 在回忆中细细体会、玩味。 明朗 ： 迂回 ： 洒脱 ： 回旋，盘绕。文中指河像带子，弯弯 曲曲的样子。 指言谈举止等自然，不拘束。 光线充足；明亮 整体感知 1、你能否用一个字，概括出草原给你和作者留下的印象？ ──“美” 课文解读 2.文章按什么顺序写的？描绘了哪几个画面？ 作者按照事情发展的先后顺序（地点转换顺序）介绍了草原的自然景色（自然美）和蒙古人民的热情好客以及民族间的团结友爱（人情美）。 3.第一自然段具体抓住哪些景物来描写草原的美景？这些景物都有什么特点呢？ 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗， 使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。