新教材2020-2021学年生物高中人教版必修2学案-基因的本质-单元排查强化-含解析.docVIP

新教材2020-2021学年生物高中人教版必修2学案-基因的本质-单元排查强化-含解析.doc

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PAGE 单元排查强化 【主干知识理脉络】 【易错易混早防范】 易错点1 肺炎链球菌转化实验中的4个易错分析 点拨 (1)体内转化实验不能简单地说成S型细菌的DNA可使小鼠致死,而是具有毒性的S型细菌,使小鼠致死。 (2)在转化过程中并不是所有的R型细菌均转化成S型细菌,而是只有少部分R型细菌转化为S型细菌。 (3)在加热杀死的S型细菌中,其蛋白质变性失活,但不要认为DNA也变性失活。DNA在加热过程中,双螺旋解开,氢键被打开,但缓慢冷却时,其结构可恢复。 (4)转化的实质是S型细菌的DNA片段整合到了R型细菌的DNA中,即实现了基因重组,转化后形成的S型细菌可以遗传下去,说明S型细菌的DNA是遗传物质。 易错点2 实验误差分析不到位而失分(上清液和沉淀物放射性分析) 点拨 (1)用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,上清液中含放射性的原因:①保温时间过短,有一部分噬菌体还没有侵染到大肠杆菌细胞内,经离心后分布于上清液中,上清液中出现放射性。②保温时间过长,噬菌体在大肠杆菌内增殖后导致大肠杆菌裂解,释放出子代,经离心后分布于上清液,也会使上清液中出现放射性。 (2)用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌,沉淀物中有放射性的原因:由于搅拌不充分,有少量含35S的噬菌体吸附在细菌表面,随细菌离心一同出现在沉淀物中。 教材第62页?【复习与提高】 一、选择题 1.C 艾弗里的实验、赫尔希和蔡斯的实验在设计思路上的共同点是设法把DNA与蛋白质分开,分别研究DNA和蛋白质各自的效应。 2.A 噬菌体的蛋白质外壳是由噬菌体的DNA控制,以细菌体内的氨基酸为原料合成的。 3.A 用TMV的RNA与HRV的蛋白质外壳组成的重组病毒感染烟草叶片时,进入烟草细胞中的是TMV的RNA,在烟草细胞中繁殖子代病毒时,合成蛋白质的模板来自TMV的RNA,合成蛋白质的原料由烟草细胞提供,繁殖出来的子代病毒具有TMV的RNA和蛋白质。 4.D DNA具有多样性的主要原因是DNA的碱基对有很多种不同的排列顺序。 二、非选择题 1.提示:形成杂合双链区的部位越多,DNA碱基序列的一致性越高,说明在生物进化的过程中,DNA碱基序列发生的变化越小,因此亲缘关系越近。 2.提示:(1)不同。说明DNA具有多样性。 (2)DNA具有稳定性,因为同一生物不同器官都是由同一受精卵发育而来的,细胞中的DNA碱基序列一般相同。说明了DNA具有特异性,不同生物的DNA携带的遗传信息不同。 (3)所有生物由共同的祖先进化而来。 【基础排查过三关】 第1关:基础知识——填一填 1.S型细菌的________能使活的R型细菌转化为S型细菌。 2.噬菌体由________和________组成,在侵染细菌时只有________注入到细菌体内。 3.DNA双螺旋结构的特点 (1)两条长链按________方式盘旋成双螺旋结构。 (2)________和________交替连接,排列在DNA的外侧,构成基本骨架,________排列在内侧。 (3)DNA两条链上的碱基通过________连接成碱基对,并且遵循____________原则。 4.DNA分子具有________、________和稳定性等特点。 5.基因的本质是______________。 6.基因的功能是遗传信息的________和________。 7.DNA复制的特点是边解旋边复制和________复制。 第2关:切入高考——判一判 1.[2018·全国卷Ⅰ]线粒体DNA位于线粒体外膜上,编码参与呼吸作用的酶。(  ) 2.[2017·全国卷Ⅱ]在证明DNA是遗传物质的过程中,T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。下列与该噬菌体相关的叙述。判断正误: (1)T2噬菌体也可以在肺炎链球菌中复制和增殖。(  ) (2)T2噬菌体病毒颗粒内可以合成mRNA和蛋白质。(  ) (3)培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中。(  ) (4)人类免疫缺陷病毒与T2噬菌体的核酸类型和增殖过程相同。(  ) 3.[经典高考]富兰克林和威尔金斯对DNA双螺旋结构模型的建立也作出了巨大贡献。(  ) 4.[经典高考]RNA和DNA都是T2噬菌体的遗传物质。(  ) 5.[经典高考]1953年沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型,其重要意义在于发现DNA如何存储遗传信息,为DNA半保留复制机制的阐明奠定了基础。(  ) 6.[经典高考]用35S标记噬菌体的侵染实验中,沉淀物中存在少量放射性可能是搅拌不充分所致。(  ) 第3关:做高考——攀顶峰 1.[2020·浙江7月]下列关于“肺炎链球菌转化实验”的叙述,正确的是(  ) A.活体转化实验中,R型菌转化成的S型菌不能稳定遗传 B.活体转化实验中,S型菌的荚膜物质使R型

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