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2.导体的电阻
目标体系构建
明确目标·梳理脉络
【学习目标】
1.知道导体的电阻的概念和意义,知道U-I图线的斜率表示导体电阻的大小。
2.通过实验探究知道影响导体电阻的因素。
3.理解并会应用导体电阻的计算公式。
4.理解电阻率的概念,了解电阻率大小的相关因素。【思维脉络】
课前预习反馈
教材梳理·落实新知
知识点 1 电阻
1.定义:导体两端的电压与导体中电流之__比__。
2.定义式:R= eq \f(U,I) 。
3.物理意义:反映导体对__电流__阻碍作用的物理量。
4.导体的U-I图像:
①同一异体的U-I图像是一条__过原点__的直线。
②图像的斜率反映了导体__电阻__的大小。
知识点 2 影响导体电阻的因素
用实验探究电阻与导体的材料、横截面积、长度之间的关系
1.探究电路
2.探究原理
a、b、c、d是四条不同的金属导体,串联连接在电路中,电流大小相同,各导体两端的电压与电阻之比都__相等__。
3.探究思路:在长度、横截面积和材料三个因素中,b、c、d跟a相比,分别只有一个因素不同,比较b、c、d与a的电阻关系。
4.探究结果:导体的电阻与长度、__横截面积__有关,与导体的__材料__也有关。
知识点 3 导体的电阻率
1.电阻定律的内容:同种材料的导体,其电阻R与它的长度l成__正比__,与它的横截面积S成__反比__,导体电阻还与构成它的材料有关。
2.表达式:R= ρeq \f(l,s) 。
3.电阻率
(1)物理意义:表征导体材料的__导电__特性。
(2)相关因素:导体的材料和导体的__温度__。
(3)超导现象:一些金属在温度特别低时电阻可以降到__0__的现象。
预习自测
『判一判』
(1)通过导体的电流越大,则导体的电阻越小。( × )
(2)通过导体的电流跟加在它两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比。( √ )
(3)由R=eq \f(U,I)知,电阻与其两端的电压成正比,与通过的电流成反比。( × )
(4)导体的长度越大,电阻越大。( × )
(5)金属的电阻率由材料和温度决定。( √ )
(6)导体的电阻率由导体的长度和横截面积决定。( × )
(7)电阻率是反映材料导电性能的物理量,电阻反映了导体对电流的阻碍作用。( √ )
『选一选』
目前集成电路的集成度很高,要求里面的各种电子元件都微型化,集成度越高,电子元件越微型化、越小。图中R1和R2是两个材料相同、厚度相同、表面为正方形的导体,但R2的尺寸远远小于R1的尺寸。通过两导体的电流方向如图所示,则关于这两个导体的电阻R1、R2关系的说法正确的是( C )
A.R1>R2 B.R1<R2
C.R1 =R2 D.无法确定
解析:设正方形导体表面的边长为a,厚度为d,材料的电阻率为ρ,根据电阻定律得R=ρeq \f(l,S)=ρeq \f(a,ad)=eq \f(ρ,d),可见正方形电阻的阻值只和材料的电阻率及厚度有关,与导体的其他尺寸无关,选项C正确。
『想一想』
人体通过50 mA的电流,就会引起呼吸麻痹,如果人体的最小电阻为800 Ω,求人体安全工作电压,根据以上数据说明:为什么人体触到电压220 V电线时会发生危险,而接触到干电池时却没有感觉?
解析:人体的安全电压为U=IR=50×10-3×800 V=40 V。当人体接触220 V电线时,其电压远远超过人体安全电压,通过人体的电流也远远超过50 mA,所以会发生危险,而干电池仅几伏的电动势,通过人体的电流远小于50 mA,故没有感觉。
课内互动探究
细研深究·破疑解难
探究
导体的电阻与欧姆定律
┃┃情境导入__■
如右图所示的图像为金属导体A、B的U-I图像,思考:
(1)对导体A(或导体B)来说,电流与它两端的电压有什么关系?U与I的比值怎样?
(2)对导体A、B,在电压U相同时,谁的电流小?谁对电流的阻碍作用大?
提示:(1)对导体A(或导体B),电流与它两端的电压成正比,导体A或导体B的电压与电流的比值是个定值,但两者的比值不相等。
(2)电压相同时,A的电流小,说明A对电流的阻碍作用大。
┃┃要点提炼__■
1.导体的电阻
(1)电阻定义式:R=eq \f(U,I)。
(2)意义:比值eq \f(U,I)表示一段导体对电流的阻碍作用。对给定的导体,它的电阻是一定的,与导体两端是否加电压,导体中是否有电流无关。
2.欧姆定律
(1)表达式:I=eq \f(U,R)。
(2)意义:表示通过导体的电流I与电压U成正比,与电阻R成反比。
(3)适用条件:金属或电解质溶液导电(纯电阻电路)。
┃┃典例剖析__■
典例1 对于电阻与欧姆定律的理解,下列说法中错误的是( C )
A.由I=eq \f(U,R
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