幼儿园小班音乐：点豆豆.docxVIP

幼儿园音乐教案 文讯教育教学设计 幼儿园音乐新课程标准教材 音 乐 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班音乐教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 小班音乐：点豆豆 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位，社会上对学音乐的人最常见的评价是有气质有品位，学习音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班音乐科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　一、活动目标　　1、在游戏情境中初步学会唱歌曲《点豆豆》。　　2、乐意用语言、表情、动作等表现出不同味道的豆豆。　　3、喜欢与大家一起唱歌、游戏，体验集体活动的乐趣。　　二、活动准备　　1、豆豆图片：甜豆豆一个、酸豆豆一个、辣豆豆一个。　　2、幼儿每人一个小标记：酸豆豆、辣豆豆或者甜豆豆。　　三、活动过程　　（一）练声活动　　1、练习歌曲《苹果歌》。　　师：我们学了一首“苹果歌”，我们来唱给客人老师听，好吗？　　2、替换歌词，练习歌曲。（将红苹果换成甜苹果）　　师：红红的苹果是什么味道的呀？（甜甜的）那我们再来唱一唱甜苹果。　　（二）学习歌曲《点豆豆》　　a、点“甜豆豆”。　　1、甜甜的苹果真好吃，今天呀吴老师还带来了好吃的豆豆，猜猜藏在哪儿了？（教师从口袋里取出豆豆卡片）　　2、这是一个什么味道的豆豆呢？我们来看看它的表情，猜猜看。你吃到甜甜的豆豆会怎么样呀？（引导幼儿用动作表演）我们一起来做一做吃甜豆豆的动作和表情。　　3.、接下来呀我们一起来做个点豆豆的游戏，拿出你的食指来点一点，跟着我的歌声一起来玩一玩。　　4、刚才你都听到了什么呀？（这是什么豆？）要怎么回答呢？（甜豆豆）我来问，你们来回答我。（师：这是什么豆？幼：甜豆豆。）　　5、这么甜的豆豆，想不想吃？师唱：“来来来，来来来，我们来吃甜豆豆。” 表演吃豆豆的动作和表情。　　6、完整点唱“甜豆豆。”　　b、点“酸豆豆”。　　1、呀，口袋里还有豆豆在跳呢，猜猜会是什么豆豆？（请一位幼儿摸一个）　　2、看看它的表情，猜猜看。吃到酸豆豆牙齿会怎么样？（配合动作表演）　　3、下面我们来唱唱酸豆豆吧，听听谁唱的声音最好听，动作表情最最像。　　c、点“辣豆豆”。　　1、师：还有一个豆豆呢，谁来把它请出来。看看什么豆豆，用表情告诉大家。　　哎呀，这会是一颗什么豆呀？（辣豆豆）哇，好辣呀（动作表演）。　　2、师幼一起来点“辣豆豆”。　　师：好的，我们一起来点辣豆豆吃好吗？　　（三）游戏活动《点豆豆》　　1、甜豆豆、辣豆豆、酸豆豆都被我们吃完了，这下我的口袋里真是什么豆豆也没有了。你们还想不想吃豆豆呀？你们数1、2、3，我来变魔术，好吗？小眼睛闭起来，1、2、3，眼睛睁开（师变出许多豆豆）哇，这么多的豆豆，来来来，每个小朋友都有哦。（每个幼儿选一个自己喜欢的豆豆，贴在身上）　　2、熟悉自己的角色。　　师：甜豆豆在哪里呀？酸豆豆呢？辣豆豆在哪儿呀？　　3、游戏：点豆豆。　　一起唱：点点，点豆豆，点到一颗小豆豆（请一位幼儿上来）。集体问：这是什么豆？请上来的幼儿答：x豆豆。师唱：来来来，我们来吃x豆豆，x豆豆的上来。（x豆豆们一起表演）　　3、依次类推，点“辣豆豆”和“酸豆豆”。　　4、啊呀，这么多味道的豆豆真好吃，现在我们再去找找有没有别的味道的豆豆吧。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution