幼儿教师之间应该怎样团结协作.docx

结合自己的教学实践，谈谈幼儿教师之间应该怎样团结协 作？你有哪些经验？ 班级教师间的交往是幼儿同伴交往的重要榜样，教师的团 结、协作、抚慰、友善潜移默化的影响着孩子，因此只有老师之 间团结协作了，孩子们才更容易产生这种行为并且长期稳定下 来，班级的管理工作才会开展的有声有色， 孩子们的生活才能快 乐充实。下面我谈几点不成熟的团结协作的做法。 1教师之间互相学习，哄孩子，教孩子方法的互相学习。 有的教师性子急，有的教师性子慢，互相学习取长补短，坐在一 起聊天讨论经验，诉说苦衷，共同勉励。 2、遇到棘手的问题时，教师之间应该及时的交流，大事化 小，小事化了。 3、 班主任要善于发现班级成员的长处，及时表扬，给班级老 师争取表现的机会，这样各位老师才能积极地配合工作。 4、 班级成员之间应该明确职责，分工合作。一个班的主班、 配班、保育教师之间真正的合作不是工作不分彼此， 或界限太清， 而是在明确各自职责的前提下， 在分工的基础上，每个人都优质 高效地完成自己的工作，并且帮助其他成员共同完成班级工 作。 【本文档内容可以自由复制内容或自由编辑修改内容期待 你的好评和关注，我们将会做得更好】