幼儿园大班体育游戏：好玩的纸棍.docxVIP

幼儿园体育教案 文讯教育教学设计 幼儿园体育新课程标准教材 体 育 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班体育教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 大班体育游戏：好玩的纸棍 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习体育课程，可以让学生增强体质、提高健康水平。增强体质和发展智力两者密不可分,良好的身体条件是进行智力活动的物质基础,体质增强了,就能精力充沛地学习,有效地掌握科学知识，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班体育科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　设计意图：　　时常能够看到孩子们在公园里捡起枯树枝耍来耍去，学孙悟空练本领的情形，《纲要》中指出：“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性”“教师应善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值、把握时机，积极引导”　　本次游戏选用纸棍为游戏主材料：安全环保、坚固耐玩。让孩子们充分想象并亲自尝试纸棍的各种玩法，充分发挥幼儿的自主创造性及“纸棍”的一物多玩的功能。　　从幼儿自由（或两人合作）探索玩法—小组合作探索玩法，最后将玩法融会贯通进行竞赛游戏。层层递进由易到难，使幼儿在愉快的游戏中练习并提高基本动作的练习，锻炼身体的协调性与灵敏性，在合作游戏的过程获得游戏的乐趣。运用各种手段调动孩子们的积极性，使他们的思维得到充分发散，同时注重了合作能力的锻炼和竞争意识的培养。　　活动目标：　　1、尝试用多种方法玩纸棍，在一物多玩的活动中发展走、跑、跳等动作。　　2、能在小组长的带领下，遵守游戏规则，锻炼小组合作能力。　　3、在一物多玩的活动中，体验乐趣。　　活动准备：　　1、纸棍若干　　2、辅助材料：报纸球、易拉罐、皮筋、啤酒桶积木、网球、鞋盒等　　3、、平整的空场地、音乐磁带　　活动过程：　　一、 热身：纸棍操　　听音乐，带领幼儿利用纸棍进行热身：活动脖子、腰背、手臂、腿部等各部位。　　二、一物多玩（重点）：好玩的纸棍　　● 自由探索　　1、要求：与别人不一样的方法去玩一玩！　　2、集中交流：你（你们）是用什么方法玩纸棍的？请个别幼儿展示，适当玩玩别的方法。　　● 分组合作　　1、任务与要求：在小组长的带领下合作玩纸棍，并遵守规则进行游戏。　　2、幼儿活动，教师指导　　引导幼儿用不同的方法合作玩纸棍（如跳格子、过小桥、炸碉堡、开火车、钻山洞、小马跳等等），游戏中不拥挤，不碰撞注意安全。　　3、集中：互相交流各组玩纸棍的方法（请小组长介绍）　　4、再次活动（尝试用其它小组的方法玩一玩）　　● 比一比　　1、选择一种幼儿感兴趣的纸棍的玩法进行比赛　　2、幼儿进行练习3、组织幼儿进行比赛，提醒幼儿方法正确、遵守规则进行比赛　　4、集中交流比赛情况　　四、放松活动：放松腿、手臂、脚踝等部位，回活动室 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution